大单元公开课教案 部编版语文六年级下册《难忘的小学生活二：依依惜别》.doc

综合性学习：难忘小学生活依依惜别

教学目标

1.阅读“阅读材料”中的四篇文章，进一步感受作者对小学生活的留恋、不舍，学会用多种形式表达自己对母校、老师、同学依依不舍的感情。

2.学写毕业赠言，表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情。

重点难点

1.阅读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的留恋、不舍，学会用多种形式表达自己对母校、老师、同学依依不舍的感情。

2.学写毕业赠言。

课时安排

2课时

第一课时制定联欢会

一、谈话导入，了解活动内容。

1.谈话导入：你们观看过哪些晚会？都有哪些节目呢？同学们马上就要毕业了，我们策划一场毕业联欢会吧!可以以班级为单位进行，也可以以年级为单位进行，无论是哪种规模的联欢会，事先都要进行周密的安排。那么怎样策划一场毕业联欢会？

2.讨论交流：浏览教材上的“活动建议”和“阅读材料”，哪些材料能在举办毕业联欢会的活动中给大家提供帮助？

预设1：《毕业联欢会活动策划书》首先指出了策划毕业联欢会时需要考虑的主要内容，可以为本活动提供很多帮助。

预设2：《我为少男少女们歌唱》可以作为诗朗诵节目在毕业联欢会上演出，也可以作为节目类型的参考。

预设3：《聪明在于学习，天才在于积累》可以引发我们对未来中学生活的憧憬与思考，提示大家在举办毕业联欢会时不仅要追忆过去，还应展望未来。演讲这种形式也可以作为一种节目类型安排在毕业联欢会上。

预设4：《毕业赠言》示范了一种短小精炼，充满充沛情感的表达形式，可以用来向师友、母校表达自己的情感。可以在毕业联欢会上互赠毕业赠言。

3.过渡：结合自己以往参加的各种联欢会的经历和观看相关的录像吸取经验。

教师提示：

（1）一场活动有哪些人员？如何分工？

（2）场地如何安排、布置？

（3）道具、礼品什么时候准备？

（4）安排哪些节目？

（5）节目编排、演出顺序如何安排？

（6）……

4.毕业联欢会活动策划书

活动名称“再见了，母校”毕业联欢会

活动目的感恩母校，感谢师友，告别小学生活

活动时间6月29日

活动地点阶梯教室

活动分工节目统筹：_________________________

会场布置：_________________________

道具准备：_________________________

主持与串词撰写：___________________

秩序维护：_________________________

场地清洁：_________________________

活动报道：_________________________

5.◎举办毕业联欢会

通过文艺表演的形式，表达对师友、对母校的惜别之情。如，把小学生活中令人难忘的事情改编成小品演一演；朗诵临别赠言或与毕业有关的诗歌；以歌舞的形式表达对校园的留恋。

为了办好联欢会，我们要先做好策划，写一份策划书。根据分工认真准备，创编节目，以便在联欢会上有精彩的展示。

6.学生自由阅读“活动建议”。以小组为单位商议并归纳出举办毕业联欢会的大体步骤：策划——筹备——举办。

二、策划毕业联欢会

1.活动准备：

（1）利用课余时间排练节目。

（2）节目统筹组排定节目单。

（3）主持人写好主持词和串词。

（4）其他各组提前做好准备工作。

（5）……

2.讨论交流：

（1）你想在毕业联欢会上表演什么节目？

（2）你想在毕业联欢会活动中参与什么工作？

（3）你想推荐谁表演什么节目？

（4）你想推荐谁参与什么工作？

3.推选出二至四名记录员，负责在同学发言时，记录同学的发言。

4.指名发言，回答课件中出示的问题。

5.思考：活动流程和节目单一样吗？

活动流程：节目单：

大合唱。（1）放飞梦想（师生集体诗朗诵）

节目表演。高山流水（2）（古筝独奏）

趣味问答游戏。（3）最美好的回忆（歌曲联唱）

互赠礼物。（4）孔雀舞（民族舞）

……（5）……

教师点拨：活动流程不同于节目单，节目单是活动流程中“节目表演”的具体清单，是由专门负责“节目统筹”的同学来确定的。

三、讨论制订联欢会的方案。

1.过渡：同学们马上就要毕业了，