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教学设计
课程基本信息
学科劳动年级二年级学期春季
课题梦想储蓄罐
教科书书名：浙江省义务教育教科书劳动教材
出版社：浙江教育出版社
教学目标
劳动观念：了解储蓄罐的历史和作用，知道可以利用身边的废旧材料制作储蓄
罐。
劳动思维：了解储蓄罐的结构特点，掌握制作储蓄罐的基本步骤，进行创意设
计。
劳动能力：掌握剪、刻、粘等手工制作技法，完成储蓄罐的制作。
劳动品质：养成节约、积攒零用钱的好习惯。
教学内容
教学重点：掌握剪、刻、粘等手工制作技法，掌握储蓄罐的制作步骤与方法。
教学难点：启发学生利用多种材料设计制作储蓄罐，培养创新意识、环保意识。
教学准备
教师准备：已制作好的储蓄罐作品，示范材料、多媒体设备。
学生准备：纸工制作工具、剪刀、小刀、卡纸、固体胶等。
教学过程
劳动需求
一、观看小视频，激趣揭示课题
1.观看视频：小A同学周末在家整理房间，遇到了一个麻烦……
2.学生交流：你能帮视频中的小朋友想想办法吗？你一般把爸爸妈妈给的
零钱放在哪里呢？
3.学生介绍自己的储蓄罐。
4.揭示课题：动手为零花钱再造一个家——《梦想储蓄罐》。
(教学设想:储蓄罐是孩子们非常熟悉的生活物品，课始，就从学生真实的
生活情景导入，让学生感到亲切，从而激发了孩子的学习兴趣，明确了劳动需
求。)
劳动探究
二、了解储蓄罐，探究制作要点
1.知识窗：储蓄罐的历史。
2.观察储蓄罐：形状和材质。
（1）ppt出示各种样式的储蓄罐。
（2）观察、总结特点（都有投币口、罐身，制作材料不同）。
（3）出示已制作好的储蓄罐作品，猜一猜是用什么材料制作的?
(教学设想:让孩子充分感知不同形状、不同样式的储蓄罐，从而拓宽学生
的思维和想象的空间,令其产生创作的欲望。这样也为下一步构思做怎样的储
蓄罐作好铺垫。同时使孩子明白废物可再利用,渗透环保意识。)
3.说说想法和创意
（1）同桌讨论：打算做怎样的储蓄罐？怎样设计漂亮、有创意的储蓄罐?
（2）学生阐述设计构思：漂亮的花篮、高耸的火箭、可爱的小猫咪……
（3）老师总结鼓励：这些设想都是有可能实现的。
（教学设想:鼓励学生发挥自己的想象，明白只要设计合理，这些梦想储
蓄罐都能制作成功，促使孩子产生浓厚的学习兴趣，以及迫切想要制作的欲望，
形成教学的第一个小高潮。）
4.探究制作储蓄罐过程
（1）明确制作步骤。
打开课本，p16-18，自己读一读制作步骤，读完后说给同桌听听。
学生汇报制作储蓄罐的步骤，教师出示ppt。
1.准备材料、工具：纸盒、彩色纸、硬币、双面胶、铅笔、剪刀、直尺
2.剪出投币口：投币口大小适中，才能让钱币进得去出不来
3.装饰美化：第一步“设计图案”；第二步“粘贴成形”（装饰储蓄罐，
可以画画，也可以用贴纸。）
4.投放试用：准备几枚硬币，试着投放一下。
5.完工
（教学设想:让学生自学制作步骤、跟同桌介绍制作步骤，突出学生学习
的主体地位，从而也让学生懂得从书本上获取知识的方法。）
（2）探讨制作方法。
如何选择合适的材料？如何设计投币口的位置及大小？
(教学设想:探讨储蓄罐的制作方法，能充分发挥学生自主探究的愿望，激
起求知欲和发明欲。充分体现了课堂以学生为主体的教学理念以及让学生在学
习中发挥团结合作的精神。形成了教学的第二个高潮。)
（3）看视频，并总结。
注意1：选择大小合适的材料做“罐身”。
注意2：合理设计“投币口
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