任务三 我是小小营销员（教案）三年级劳动浙教版上册.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学科小学劳动年级三年级学期秋季

课题我是小小营销员

教科书书名：劳动教

出版社：浙江教育出版社

教学目标

1.让学生学会通过不同的途径了解面包营销员的工作内容,认识不同职业的工作特

点。

2.能对自己制作的面包进行包装和销售,并通过探究和体验，掌握营销员的销售技

巧。

在实践劳动中更加尊重劳动者，珍惜劳动成果。

教学内容

教学重点：

1.面包销售的包装、营销海报设计

教学难点：

1.如何在班级中开展面包销售会，在体验中了解职业特点。

教学过程

一交流导入

与面包息息相关的职业有农民、司机、工人、营销员和面包师，你最喜欢哪个职业？

在这些职业里面，我最喜欢当面包营销员，每天看着香喷喷的面包，把美食送到顾客的

手里，感觉很开心。这堂课我们一起走进营销员这个职业，学着利用自己的劳动把我们的面

包销售出去。

二劳动探究

成为面包营销员需要有哪些本领？老师事先给大家分成几个小组进行调研，我们来看看

大家的调研报告。第一组采用了实地考察的方法。这是第二组，他们采用了上网查资料的方

法了解面包店营销员的工作内容。这是第三组，他们不止询问了店员，查了资料还自己亲身

做了营销员，并且记录了大家的感受。

三劳动加油站

如果你成为一名面包营销员，你觉得用什么办法可以向顾客推荐你的面包呢？

引出：设计出一个好看的面包包装一定能吸引顾客。或者是用海报来吸引顾客。

1.展示不同的面包包装，说哪一种更吸引你，为什么？

2.面包销售员可以通过制作宣传海报让顾客了解面包，从而提高面包的销量。优秀的

宣传海报能激起顾客的食欲，让他们愿意购买。

大家看，这里有这么多精心设计的海报，但是它们重点各有不同，做宣传海报，海报中

要注明什么内容能更好地吸引顾客？我们可以展开思考和讨论

3.先讨论海报中需要哪些元素？这些元素有什么用呢？

动手做一做，展示成果

分别汇报自己海报的想法视频

再看专业设计师如何制作海报。

四劳动实践实施

1.如果要我们自己销售面包，我们该如何做？先看一段视频做简单的了解。

2.如果带着我们自己制作的面包、用自己设计的包装袋包装，以及我们自己设计的海报

模拟面包销售现场会是什么样的体验呢？老师希望大家做足准备工作，开动脑筋策划，在班

级里试着模拟这场面包销售会。

教师最后提醒总结

现代技术很发达我们也可以通过直播带货，线上订餐等多媒体手段销售面包。

五劳动评价

最后我们一起为自己作为小小营销员来打打分吧。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可

自行补充增加。