小学数学四年级上册人教版：用四舍五入法试商-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

四年级

学期

秋季

课题

用四舍五入法试商

教科书

书名：人教版教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.会用“四舍五入”的试商方法，正确地计算除数是两位数的除法，初步掌握调商的方法。

2.经历除数接近整十数的除法的试商过程，发展学生知识的迁移能力和抽象概括能力。

3.通过笔算练习，学生养成认真计算的良好学习习惯，为日后的计算练习打下基础。

教学内容

教学重点：学会用“四舍五入”法试商，并能熟练地应用这种方法进行有关的计算。

教学难点：掌握并能运用试商、调商的方法。

教学过程

一、谈话导入

揭示课题：最近我们在学习笔算除法，大家已经会计算除数是整十数的笔算除法了，今天我们来继续研究除数接近整十数的笔算除法。

二、新知探究

1.王老师去超市购物时，遇到了一些数学问题，咱们一起来解决。

出示例3第1题：一个笔袋21元，84元可以买多少个？

（1）提问：你知道了哪些数学信息？怎样列式解答呢？

列式：84÷21

思考：84÷21用竖式来计算怎样求商？

预设1：看高位去试商，84十位是8，21十位是2，8里面有4个2，商4。

预设2：把21估成20去想商，除数是20的笔算除法我们刚刚学过，也是商4。

反馈：

我们遇到了除数是21这样的情况，一位同学是只看高位去试商，另一位是把21估成整十数20去试商。两种方法表面上看