[精题分解] 第1课：“百家争鸣”和儒家思想的形成（1）（同步类必修三）.pdfVIP

【精题分解】：第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成（1）

第一部分基础知识巩固

1.(浙江省温州十校09-10高二期中）孔子主张，“邦有道则仕，无道则隐”，“道不同不相为谋”；

这说明他

①收徒讲学是有条件的②鼓励学生参与政治活动③提倡忠君但不主张愚忠④主张教育的

目的是培养具有某种技能的专门人才

A．①②B．②③C．③④D．①④

答案：B

2.（北京市通州区09-10高二期中）孔子的学说主要讨论了

A．人与自然的关系B．人与人的关系

C．国与国的关系D．华夷关系

答案：B

3.（福建省福州高中09-10高二期中）据史书记载，有一次孔子家的马棚失火；孔子退朝回家，

看着焦土断

垣，急切地问“伤人了没有？”而对财产的损失却只字未提；这体现了孔子

A．以人为本的思想B．无为的思想

C．以理服人的思想D．对鬼神敬而远之的思想

答案：A

4.(安徽省亳州市09-10高二期末）“当官不与民做主，不如回家卖红薯”；下列各家思想最能体

现这种意识

的是

A．儒家B.道家C.法家D．墨家

答案：A

5.(江苏省启东中学09-10高二期末）孟子继承和发展了孔子的学说，后世尊称他为“亚圣”，并

将他与孔子

合称为“孔孟”；孟子的观点中，成为中国早期民本主义的思想基础的是

A．“奖励耕战”B．“崇尚自然”

C．“民贵君轻”D．“无为而治”

答案：C

6.(江苏省南京六中09-10高二期中）教育部长周济在解读十七大报告时强调“儒学等一些传统

的好的方面，

以爱国主义为核心的民族教育，用社会主义荣辱观来引领风尚，也是德育教育中的很重要的

部分；”儒家思想中在当今仍有继承和发扬价值有

①“仁”的学说②“己所不欲，勿施于人”

③“视天下为一家，中国犹一人”④“父为子纲”“夫为妻纲”

A①③④B①②③④C①②③D①②④

答案：C

7.(黑龙江省哈六中09-10高二期中）“父前行，子踵后；路遇长者，敛足拱手；尊长在前，不可

口唾；”这

是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育

A、鼓励儿童活拨机智B、突出地方教育特色

C、提倡父子教学相长D、注重儒家伦理道德

答案：D

8.(山东省临沂市09-10高二期中）以下图片所示的场景中，不可能出现的现象是

A．对学生述怀：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑

B．开创私学之先例，所收学生并无贫富贵贱之分

C．讨论“祸兮福之所倚；福兮祸之所伏；孰知其极?”的问题

D．学生问他何谓“仁”，他说，仁者爱人，己所不欲，勿施于人

答案：C

9.(海南省海南中学09-10高二期中）孔子创立的儒家思想包含了大量社会和谐的内容，强调天

人和谐、人我

和谐、君民和谐、身心和谐；其中体现“人我和谐”思想的是

A天人合一B己所不欲，勿施于人

C民贵君轻D修、齐、治、平

答案：B

10.（北京市通州区09-10高二期中）古代儒家思想包含了大量社会和谐的内容；儒家思想强调天

人和谐、人

我和谐、君民和谐、身心和谐；其中体现“人我和谐”思想的是

A．己所不欲，勿施于人B．民贵君轻

C．天人合一D．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

答案：A

11.（安徽省铜陵县一中09-10高二期中）史载，明太祖曾经想把孟子的牌位搬出孔庙，《孟子