第六单元古诗词鉴赏知识点梳理 统编版语文八年级下册.docxVIP

八下第六单元古诗词鉴赏知识点梳理

一、《石壕吏》

1．杜甫，字子美，自号少陵野老，\t/item/%E6%9D%9C%E7%94%AB/_blank唐代伟大的现实主义诗人，被称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。与\t/item/%E6%9D%9C%E7%94%AB/_blank李白合称“李杜”。代表作有《望岳》、《登高》、《茅屋为秋风所破歌》、《春望》，“三吏”《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》，“三别”《新婚别》《垂老别》《无家别》等。

2．《石壕吏》为“\t/item/%E7%9F%B3%E5%A3%95%E5%90%8F/_blank三吏三别”之一。这首诗通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“\t/item/%E7%9F%B3%E5%A3%95%E5%90%8F/_blank安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情，是\t/item/%E7%9F%B3%E5%A3%95%E5%90%8F/_blank现实主义文学的典范之作。

1．“暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。”有什么作用？

交代故事发生的时间地点，刻画了差吏强行征兵的凶残、霸道，暗示战事紧张。

2．“吏呼一何怒，妇啼一何苦”表达了什么？

一“呼”一“啼”，一“怒”一“苦”，形成鲜明对比，刻画了差役的蛮横、凶狠的形象以及老妇的悲愤和凄苦，表达了诗人对差役的憎恶，对老妇的同情。

3．“妇啼一何苦”，“苦”体现在哪里？

（1）丧子之苦（战争惨烈）：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。

（2）困窘之苦（家境贫寒）：有孙母未去，出入无完裙。

（3）应征之苦（被逼服役）：老妪力虽衰，请从吏夜归。

4．老妇自请服役的原因：（1）保全儿媳、孙子、丈夫。（2）为国担当。

5.主旨思想：对战争给老百姓带来的巨大灾难深表同情，对统治者残暴压迫老百姓的行径的不满。

二、《茅屋为秋风所破歌》

文学常识：《茅屋为秋风所破歌》是唐代大诗人\t/item/%E8%8C%85%E5%B1%8B%E4%B8%BA%E7%A7%8B%E9%A3%8E%E6%89%80%E7%A0%B4%E6%AD%8C/_blank杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首\t/item/%E8%8C%85%E5%B1%8B%E4%B8%BA%E7%A7%8B%E9%A3%8E%E6%89%80%E7%A0%B4%E6%AD%8C/_blank歌行体古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是\t/item/%E8%8C%85%E5%B1%8B%E4%B8%BA%E7%A7%8B%E9%A3%8E%E6%89%80%E7%A0%B4%E6%AD%8C/_blank杜诗中的典范之作。歌行，古代诗歌的一种。其特点是：朗朗上口、音节、格律自由、富于变化、顿挫相谐。充分体现了杜诗”\t/item/%E8%8C%85%E5%B1%8B%E4%B8%BA%E7%A7%8B%E9%A3%8E%E6%89%80%E7%A0%B4%E6%AD%8C/_blank沉郁顿挫“的风格。

默写：1.本文主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

2.不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

3.与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙，表现诗人博大胸怀的句子是：何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！

4.“一切景语皆情语”。杜甫在本诗中用：“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。”这种饱蘸浓墨的大笔渲染出阴沉暗淡的天气氛围，烘托出诗人愁惨的心境。

5.表现群童顽皮的句子：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

诗句鉴赏：

1.请概括各段大意。

第一段：秋风破屋，卷走茅草。第二段：群童偷茅，诗人叹息。

第三段：秋雨漏屋，彻夜难眠。第四段：推己及人，忧国忧民。

2.诗歌第一句用“怒号”来形容秋风，写出了秋风的什么特点？

“怒”字把秋风拟人化，写秋风声势之盛，卷走屋上茅草，突出了秋风的猛烈无情。

3.第二、三、四、五句使用了哪些动词？产生了怎样的表达效果？

卷、飞、渡、洒、挂、罥、飘转

这几个动词刻画了风吹茅草的情状，突出了秋风迅猛的特点，形象地表现了秋风破屋的

惨状。流露了诗人内心的痛苦和焦灼之情，也从侧面写出诗人艰难窘迫的处境。

4.赏析“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。”

写出了一种茅草漫天飞舞、无处不在的奇景，虽无一语直接写风，却让人感到风的肆虐，动