大班语言教案《小螃蟹找工作》.docx

大班语言教案《小螃蟹找工作》12

大班语言教案《小螃蟹找工作》12篇

大班语言教案《小螃蟹找工作》1

活动目标：

1、理解故事情节，了解螃蟹的特点及其及与各类工作的关系。

2、感受小螃蟹找到适宜工作后的欢快心情。

活动预备：

1、小螃蟹假设干个。

2、小图片假设干：小螃蟹、图书馆、饭店、食品店、医院、服装店、卖肥皂的商店等。

3、故事磁带。

活动过程：一、螃蟹登场

在小花鸭的音乐声中，小朋友跟着教师入场。

问：小朋友，我们刚刚唱的是迷路的小花鸭，我们知道小花鸭是在池塘边迷路的，那有没有小朋友知道池塘里有什么别的小动物呢？〔幼儿答：小虾、小鱼、小螃蟹〕

问：你们想不想看小螃蟹呢？〔幼儿答：想〕

二、看看螃蟹长得什么样。

1、出示小螃蟹，让幼儿观看螃蟹的外形，觉察螃蟹会吐泡泡的特点。

问：小朋友，你们看小螃蟹有几只脚啊？答：有八只脚

问：小朋友，你们看小螃蟹在干什么啊？答：我观察它在吐泡泡呢2、小朋友们，你们宠爱小螃蟹吗？小螃蟹得意不行爱呢？

答：我们很宠爱小螃蟹，小螃蟹格外的得意。3、那今日齐教师就给你们带来小螃蟹的故事。

问：小朋友们你们想不想听小螃蟹的故事呢？答：想听。

三、听故事。

听故事录音，理解故事内容。

1、小螃蟹到过哪些地方找工作，为什么这些地方的工作不适合它？答：小螃蟹到过理发店、图书馆、饭店、食品店、服装店找工作。由于小螃蟹有两个螯，所以这些地方都不适合它