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讲师AAA;我们的挑战;我们的机遇;培训机构怎样挣脱同质化竞争;培训机构怎样挣脱同质化竞争;培训机构怎样挣脱同质化竞争;校长的目的;茫;校长的方向性;三种角色定位
;打造一流团体;我们的方向;品牌三条路
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变化课堂模式:灌输,笔记,做题
变化教学环境:粉笔,录音机,黑板;学习的历史多灾多难
教师的出处失败的学习经历永久化
教材的问题缺乏衔接义务普及
课堂的错误认真听讲,不许说话
背单词的错误白白挥霍时间
翻译课文的错误导致失败
大量习题的陷阱导致厌学;英语和英文的混淆
记忆的方式错误
情景学习才能使用语言
文字与图画链接才能效率高
输入的次数少,输出才会错误
提问方式的必要性
衡量的原则错了;习的原动力挑战,累积,和体验成功
习的次数会熟精绝化
习的方式耳口结合
习的成果是功夫;先学后教;鸡与鸟是由于习而不一样的
犹太人是由于习而优秀的
中国人是由于习而伟大的
熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟
读书破万卷,下笔如有神
学而时习之,不亦乐乎;展示自己专业—建立信任
展示课堂重训练轻填鸭
展示班型分层次教学
展示硬件教材设备环境
展示成果成绩对比
展示价格凸显价值;1、听力训练5、完型填空
2、词汇速记6、个性化学习
3、文章速背7、原则化教学
4、语法沉淀8、作文技巧;英语厌学的原因;◆提高效率
◆资源共享
◆可提供自主性学习
◆可以调动右脑;展示课堂;个性化学习,学生可在同一教室学习不一样的内容;单词读写
课文背诵
语法点的概括;成绩辉煌状元、榜眼、探花精英榜;第五届中国“星星火炬”
全???青少年英语风采展示活动;考啥学啥
死记硬背
不求创新
功利主义盛行
低质低分低能;高分突破;学不好怎么办?
可以试听吗?
可以到达什么效果?
太贵了,可以廉价些吗?
考虑一下的回答
和他人商议一下怎样回答;设计三种价格体系
直接开收据的技巧
通过短训带动长训
退款灵活减少风险
通过测试限制入学
;我们为学生和家长传递的永远是我们的价值(优质课程、教学质量、教学服务、教学效果等),而不是价格!;年级;学员:初二需求:提分基础:11分计划:52次课
教材:牛津8A经济实力:工人家庭五次课后:55分;怎样做好口碑转简介的招生模式,让更多的家长为我们做广而告之;品牌与口碑
;口碑—家长;口碑来自于哪里;不增长人数提高利润率实行细节差异化定价方略,突破低价的困境。;我们是怎样定价的;定价定天下;拥有定价权;ThankYou!
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