第三十四课 良好性格助你成功 教案 三年级下册小学心理健康 （北师大版）.docxVIP

北师大版《心理健康》三年级下第三十四课性格助你成功教案

一、学情分析

三年级学生对自己的性格特点和与他人的交往都有了初步的认识。他们可能还不完全清楚性格对个人成功的影响，但有意识地在寻找自己的性格优势和不足。学生们对于探讨和认识性格可能存在好奇和兴趣，但也可能对某些性格特点有固定的看法。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够理解性格对个人成功的影响，认识到自己和他人的性格特点，以及如何发挥自己的优势、改善不足。

2.过程与方法：通过活动、故事和讨论等方式，引导学生探索和认识自己的性格，培养他们的观察、分析和表达能力。

3.情感、态度与价值观：培养学生积极的态度和价值观，欣赏并接受自己和他人的性格差异，学会互相学习和欣赏。

三、教学重难点

重点：引导学生认识到性格对个人成功的重要性，鼓励他们发掘自己的性格优势，并学会如何改善不足。

难点：让学生理解性格的多样性，鼓励他们接受和欣赏自己和他人的差异，以及培养积极的情感态度。

四、教学准备

准备故事材料、活动材料、黑板、彩色笔等。

五、教学过程

（一）引入活动：“《三国演义》中的人物故事”（10分钟）

周瑜：有着高超的音乐才能和卓越的军事才干，性格中兼具热情、骄傲与不轻易放弃的特质。然而，他也有一定的嫉妒心，特别是对诸葛亮的才华感到嫉妒。

《周瑜的故事》

周瑜作为东吴的主将，以其卓越的军事才能和智谋，在赤壁之战的战役中扮