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教学方案
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教学方案
（五年级下册）
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精品资料
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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精品资料
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教学方案
教学目标:
重点:1运用边读边思考边记忆的读书方法，读懂每一句话，理解课文内容，提高阅读能力。
2以课文为材料，通过听说读写训练，提高口语交际能力和书面表达能力。
难点:1发挥自己的优势，改正自己的缺点，感受成长过程中的经验和体会与同学交流，不断提高汉语交际能力.
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教学方案
回答问题：
1、鹿在池塘边发现了什么？鹿不满意自己身体的那一部分？为什么呢？
2、当鹿准备离开时发生了什么事？
3、鹿是怎样逃脱狮子的追杀的？
4、最后鹿得到了什么启示?
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量词：一（）狮子、一（）鹿
一（）镜子、一（）清风
一（）小溪、两（）角
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