11《军神》教学设计-2023-2024学年五年级语文下册统编版.docxVIP

11《军神》教学设计-2023-2024学年五年级语文下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11《军神》教学设计-2023-2024学年五年级语文下册统编版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是五年级语文下册统编版第11课《军神》。教学内容与学生已有知识的联系主要表现在以下几个方面：

1.学生在之前的学习中已经了解了英雄人物的事迹，本节课通过阅读《军神》，进一步让学生感受刘伯承将军勇敢、坚强的品质。

2.学生已经学过阅读方法，本节课通过阅读《军神》，让学生学会通过抓重点词句、联系上下文等方式理解课文，提高阅读能力。

3.学生已经具备一定的表达能力，本节课通过讨论和分享，让学生运用自己的语言表达对刘伯承将军的敬佩之情，提高表达能力。

4.学生已经了解课文的结构，本节课通过分析课文结构，让学生学会通过结构把握课文内容，提高阅读理解能力。

5.学生已经具备一定的写作能力，本节课通过写作活动，让学生运用所学的写作方法，表达自己对刘伯承将军的敬佩之情，提高写作能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要从以下几个方面展开：

1.语言建构与运用：通过阅读《军神》，学生能够理解课文内容，感受刘伯承将军勇敢、坚强的品质，学会通过抓重点词句、联系上下文等方式理解课文，提高阅读能力。

2.思维发展与提升：通过分析课文结构，学生能够把握课文内容，学会通过结构把握课文，提高阅读理解能力。同时，通过讨论和分享，学生能够运用自己的语言表达对刘伯承将军的敬佩之情，提高表达能力。

3.审美鉴赏与创造：通过写作活动，学生能够运用所学的写作方法，表达自己对刘伯承将军的敬佩之情，提高写作能力。同时，通过阅读《军神》，学生能够感受刘伯承将军勇敢、坚强的品质，培养对英雄人物的敬仰之情。

4.文化传承与理解：通过学习《军神》，学生能够了解英雄人物的事迹，传承和弘扬中华民族的优秀文化传统，培养爱国情怀。

学情分析

在本节课的教学中，学生处于五年级阶段，他们在知识、能力、素质方面具有以下特点：

1.知识方面：五年级学生已经具备了一定的语文基础知识，包括字词句的理解和运用，课文阅读的基本技巧等。他们在之前的学习中已经接触过英雄人物的事迹，对英雄形象有一定的了解。

2.能力方面：五年级学生已经具备一定的阅读能力和表达能力，他们能够通过阅读理解课文内容，通过语言表达自己的思考和感受。同时，他们已经具备一定的写作能力，能够运用所学的写作方法进行创作。

3.素质方面：五年级学生正处于成长的关键时期，他们对外界事物充满好奇心，具有积极的学习态度和探索精神。他们善于合作和分享，喜欢参与讨论和互动。

4.行为习惯方面：五年级学生已经形成了一定的学习习惯，他们能够按时完成学习任务，认真听课并积极参与课堂活动。同时，他们也有一些不良的行为习惯，如拖延、粗心大意等，需要通过教育和引导进行纠正。

对课程学习的影响：

1.知识方面的特点使得学生能够更好地理解《军神》的内容，感受到刘伯承将军的勇敢和坚强，同时也为后续的学习打下基础。

2.能力方面的特点使得学生能够积极参与课堂活动，通过阅读、表达和写作等方式提高自己的语文能力。

3.素质方面的特点使得学生对《军神》的学习充满兴趣，愿意主动探索和思考，形成积极的学习态度。

4.行为习惯方面的特点使得学生在学习过程中需要得到教师的指导和监督，以养成良好的学习习惯，提高学习效果。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：通过教师的讲解和阐述，向学生传递《军神》的背景知识、课文内容以及刘伯承将军的英雄事迹，帮助学生理解课文，激发学生的学习兴趣。

b.讨论法：组织学生进行小组讨论，让他们分享对《军神》的理解和感受，通过交流互动，提高学生的思维能力和表达能力。

c.情境教学法：通过创设相关的情境，让学生身临其境地感受刘伯承将军的英雄形象，增强学生对课文内容的理解和情感体验。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用投影仪和电脑等多媒体设备，展示与《军神》相关的图片、视频等资料，增强学生的视觉体验，提高教学效果。

b.教学软件：使用相关的教学软件，如电子白板、在线教育平台等，提供丰富的教学资源和互动功能，提高教学的趣味性和互动性。

c.社交媒体：利用社交媒体平台，如微信、QQ等，与学生进行在线交流，解答学生的疑问，提供个性化的学习指导，促进学生的主动学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《军神》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道军神是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于军神的图片或视频片段，让学生初步感受军神的魅力或特点。

简短介绍军神的基本概念和重要性，为接下