2024学年小学安全无小事随手加强防范班会教学设计.docx

2024学年小学安全无小事随手加强防范班会教学设计

一、教学内容

本节课选自人教版小学《道德与法治》四年级上册第二单元“我们的价值观”，具体内容为第5课“安全无小事”。本节课旨在通过案例分析、小组讨论等形式，让学生了解日常生活中可能存在的安全隐患，提高学生的安全意识，培养学生的自我保护能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，主要涉及以下几个方面：

1.培养学生的自主学习能力。通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生自主发现问题、分析问题、解决问题，提高学生的自主学习能力。

2.培养学生的合作沟通能力。在小组讨论过程中，学生需要与同伴进行有效沟通，分享自己的观点和想法，倾听他人的意见，培养学生的合作沟通能力。

3.培养学生的批判性思维能力。通过分析案例中的安全隐患，引导学生进行批判性思考，分析问题产生的原因，提出相应的解决策略，培养学生的批判性思维能力。

4.培养学生的安全意识。通过学习本节课的内容，使学生了解日常生活中可能存在的安全隐患，提高学生的安全意识，培养学生的自我保护能力。

5.培养学生的社会责任感。通过学习本节课的内容，使学生认识到个人安全对社会的重要性，培养学生的社会责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生对日常生活中的安全隐患缺乏认识，需要提高安全意识。

2.学生自主学习能力较弱，需要培养自主学习的能力。

3.学生合作沟通能力有待提高，需要通过小组讨论等方式进行培养。

难点：

1.如何引导学生自主发现问题、分析问题、解决问题。

2.如何培养学生的批判性思维能力，使其能够提出有效的解决策略。

3.如何培养学生的社会责任感，使其认识到个人安全对社会的重要性。

解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生自主发现问题、分析问题、解决问题，提高学生的自主学习能力。

2.引入批判性思维训练，如头脑风暴、思维导图等，帮助学生进行批判性思考，提出有效的解决策略。

3.通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生认识到个人安全对社会的重要性，培养学生的社会责任感。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）案例分析法：通过分析实际案例，引导学生自主发现问题、分析问题、解决问题，提高学生的自主学习能力。

（2）小组讨论法：将学生分成小组，针对案例中的安全隐患进行讨论，分享各自的想法和意见，培养学生的合作沟通能力。

（3）角色扮演法：通过角色扮演，让学生站在不同的角度思考安全问题，培养学生的社会责任感。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示图片、视频等，使学生更直观地了解安全隐患，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行案例分析，引导学生进行批判性思考，提出有效的解决策略。

（3）互动式教学：通过提问、解答、讨论等方式，与学生互动，提高学生的参与度。

（4）实物演示：使用实物进行展示，如消防器材、安全标志等，帮助学生更好地理解安全知识。

（5）网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料，拓展学生的知识面。

（6）安全教育平台：引入安全教育平台，让学生在课下进行自主学习，巩固课堂所学知识。

（7）实践活动：组织学生参加实践活动，如消防演练、地震逃生演练等，提高学生的实际操作能力。

（8）家校合作：与家长合作，共同关注学生的安全问题，形成家校共育的良好局面。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕安全无小事课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解安全无小事知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解安全无小事课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出安全无小事课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解安全无小事知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握安全无小事技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲