2024学年初中助人为快乐之本远离校园恶性竞争班会教学设计.docxVIP

2024学年初中助人为快乐之本远离校园恶性竞争班会教学设计

一、教材分析

本章节内容以2024学年初中《道德与法治》教材为基础，旨在通过开展一次以“助人为快乐之本”为主题的班会课，帮助学生理解助人为乐的意义，远离校园恶性竞争，培养良好的道德品质。

本节课的主要内容将围绕教材中的相关章节展开，包括助人为乐的概念、意义以及如何以实际行动去帮助他人。同时，本节课还将结合教材中的案例，引导学生分析校园恶性竞争的负面影响，从而激发学生主动远离恶性竞争，树立正确的价值观。

二、核心素养目标分析

本章节的教学设计旨在培养学生的人文素养，特别是道德修养和公民意识。通过开展以“助人为快乐之本”为主题的班会课，让学生深入理解助人为乐的重要性，并将其内化为自己的行为准则。同时，本节课还将引导学生分析校园恶性竞争的负面影响，培养学生独立思考和批判性思维的能力，提高他们的社会责任感。

此外，本节课还注重培养学生的合作与交流能力。在班会课上，学生将有机会通过小组讨论、分享观点等方式，与他人交流自己的想法和感受，从而提高自己的沟通技巧和团队协作能力。

三、学习者分析

本节课的教学对象为2024学年初中学生。根据教材内容，学生已经掌握了以下相关知识：理解了助人为乐的概念，了解了帮助他人的意义，以及如何以实际行动去帮助他人。此外，学生已经具备了一定的道德修养和公民意识，能够理解校园恶性竞争的负面影响。

在学习兴趣方面，初中生对助人为乐的行为和故事通常表现出较高的兴趣，同时也对如何树立正确的价值观和远离恶性竞争有较强的关注。在学习能力方面，学生能够通过小组讨论、案例分析等方式，独立思考和批判性思维，提高自己的社会责任感。在学习风格方面，学生倾向于通过实践和互动来学习，因此在本节课中，我将设计一些互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和学习效果。

在可能遇到的困难和挑战方面，学生可能会对助人为乐的概念和意义理解不深，需要通过具体的案例和故事来引导他们。同时，学生可能会对如何远离校园恶性竞争感到困惑，需要通过教师的引导和讨论，帮助他们建立正确的价值观和行为准则。因此，在教学过程中，我将注重案例的分析和讨论，以及引导学生思考和实践，以帮助他们克服这些困难和挑战。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、电脑、音响等。

2.课程平台：使用本校的在线课程平台，提供相关教学视频和资料。

3.信息化资源：选取与本节课主题相关的网络文章、视频、图片等资源。

4.教学手段：通过小组讨论、角色扮演、案例分析、互动游戏等方式进行教学。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对助人为乐的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道助人为乐是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于助人为乐的图片或视频片段，让学生初步感受助人为乐的魅力或特点。

简短介绍助人为乐的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.助人为乐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解助人为乐的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解助人为乐的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍助人为乐的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.助人为乐案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解助人为乐的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的助人为乐案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解助人为乐的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用助人为乐解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论助人为乐的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与助人为乐相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对助人为乐的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调助人为乐的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括助人为乐的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调助人为乐在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用助人为乐。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于助人为乐的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-助人为乐的故事集：提供一系列关于助人为乐的故事