幼儿园：小班语言《谁咬了我的大饼》教案.docx

《谁咬了我的大饼》教案

活动目标：

1.通过对比知道不同动物的牙印是不一样的，理解故事内容。

2.尝试用完整的语句表述:“是你咬了我的大饼吗?”“嗯，果然不一样。”

3.在学学、说说的过程中感受阅读的乐趣。

活动准备：ppt课件教具

活动过程：

一、谈话导入，引出故事主人公——小猪

1.师:小朋友们好，我是刘老师，今天刘老师给小朋友带来了一个好朋友，噔噔噔噔，是谁呀？我们一起来和他打个招呼把！小猪小猪你好呀！

2.出示教具大饼:小猪做了一块好大好大的饼，累的都在大饼上呼呼大睡了，

二、出示教具，在情境中欣赏前两段故事

1.在森林里遇见小鸟和小兔，小猪问：“小鸟小鸟，是你咬了我的大饼吗？”(出示小鸟教具，询问是否是小鸟咬了小猪的大饼，引导幼儿观察牙印的不同）

师幼共同欣赏故事，幼儿尝试完整句表达

1.依次介绍狐狸，鳄鱼，河马，幼儿尝试完整句表达。

2.采用角色扮演的方式，在表演中继续巩固完整句表达。

3.教师利用教具，教师对应展示小动物及其牙印

总结：小鸟的牙印小小的三角形,小兔的是三瓣嘴两颗大板牙,狐狸咬了一个大三角,鳄鱼咬掉了一个大锯齿,河马咬掉了半个大饼,他们咬的牙印和这个半圆形的牙印都不一样,所以都不是它们咬的。(边总结边出示小动物)

四、幼儿自主阅读，探索发现是谁咬了小猪的大饼

那到底会是谁咬的的呢,真奇怪!刘老师在小朋友的小椅子后面就放了这本绘本，请小朋友们看一看到底是谁咬了小猪的大饼。（强调看书规则）

五、教师完整讲述故事内容，幼儿欣赏故事。

六、结束活动

这个故事真有趣，我们回到教室和其他小朋友一起分享吧！