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;说说这三个字书写过程中共同的笔顺规则。;笔顺规则:先外后内再封口。;回顾上学期所学的笔顺规则。;借助拼音将下面的四字词语读准确。;读词语。
①一边拍手打节奏,一边读,读出四字词语的节奏感。
②同桌用对对子的形式拍手读。如:春回对大地,万物对复苏。;③一边想画面,一边合作读词语。如:男生——春回大地,女生——万物复苏。
④师生对读。如:师——春回大地,生——万物复苏。;看着这几张图片,你们猜到的是哪些四字词语呢?;我问你答,说词语。;活用四字词语。;描写春天的词语,你还知道哪些?;同学们,你们平时和哪些小朋友关系好呢?除此之外,你还知道谁和谁好?;自由读儿歌,将儿歌读通顺。;读了《谁和谁好》后,你能说出几个谁和谁好?;生活中还有谁和谁好呢?你能仿照儿歌中的句子说一说吗?;和父母一起阅读,完成亲子阅读单。
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