Unit 3 Festivals and customs. Integrated skills 教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2020）必修第二册.docx

Unit3Festivalsandcustoms.Integratedskills教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2020）必修第二册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit3Festivalsandcustoms.Integratedskills

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中英语译林版（2020）必修第二册

3.授课时间：2023年10月18日星期三上午第3节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：能够运用所学的语言知识和技能，进行有效的口头和书面表达，介绍中国的节日和习俗。

2.文化意识：了解和尊重不同国家的节日和习俗，培养跨文化交际的意识。

3.思维品质：通过对比中外节日的异同，培养批判性思维和逻辑思维能力。

4.学习能力：能够自主学习和合作学习，通过查阅资料、讨论交流等方式，提高学习效果。

学习者分析

在之前的课程中，学生已经学习了Unit1和Unit2的内容，掌握了描述人物外貌和性格的基本句型和词汇。同时，学生对英语学习产生了浓厚的兴趣，具备了一定的听说读写能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习充满热情，积极参与课堂活动。在听说方面，学生能够用英语进行简单的日常交流；在阅读方面，学生能够理解和分析简单的英语文章；在写作方面，学生能够用英语进行简单的描述和表达。学生的学习风格多样，有的喜欢独立学习，有的则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在介绍节日和习俗的过程中，学生可能遇到词汇和语法方面的困难。同时，学生可能对中西方节日的文化差异缺乏了解，导致在表达和理解上产生困惑。此外，部分学生可能在口头表达方面缺乏自信，需要教师的鼓励和引导。

针对以上分析，教师应注重词汇和语法知识的讲解，并通过举例、讨论等方式帮助学生理解和掌握。同时，教师应鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的口语表达能力，以达到更好的学习效果。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用讲授、讨论、案例研究等教学方法。讲授用于讲解节日和习俗的词汇和语法知识，讨论用于比较中西方节日的异同，案例研究用于分析具体的节日习俗。

2.具体教学活动：

（1）角色扮演：学生分组，每组选择一个中国的节日，如春节、中秋节等，然后用英语进行角色扮演，模拟介绍节日的习俗和庆祝方式。

（2）实验：学生通过实验，亲身体验一些节日的习俗，如制作端午节的食物、制作春节的装饰品等。

（3）游戏：设计一些与节日和习俗相关的游戏，如猜节日、猜习俗等，以增加课堂的趣味性和互动性。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：制作与节日和习俗相关的PPT，展示各种节日和习俗的图片和信息，帮助学生理解和记忆。

（2）视频：播放一些与节日和习俗相关的视频，如春节联欢晚会、中秋节赏月等，让学生更直观地了解节日的庆祝方式。

（3）在线工具：使用在线工具，如词汇卡片、语法练习等，帮助学生进行自主学习和复习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握本节课的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验本节课知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解本节课的知识点。

-实践活