学年九年级化学上册第二单元我们周围的空气.制取氧气同步练习含解析新版新人教版.docx

课题2.3制取氧气〔练〕

【根底篇】

1．〔2022·全国初三课时练习〕实验室用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气，以下仪器中不需要的是〔〕

A．B．C．D．

【答案】C

【解析】

长颈漏斗一般是添加液体的，而高锰酸钾制氧气反响物是固体，不需要长颈漏斗。应选C。

2．〔2022·全国初三课时练习〕以下关于催化剂的说法正确的选项是

A．催化剂在化学反响里能加快反响速率B．二氧化锰在任何反响中都可以作催化剂

C．催化剂在化学反响中质量和化学性质不变D．使用催化剂能增加生成的氧气的质量

【答案】C

【解析】

试题分析：催化剂能改变其它物质的化学反响速率，而本身的质量和化学性质不变。A、为改变反响速率，不只是加快，说法错误；B、在过氧化氢分解和氯酸钾分解中二氧化锰符合催化剂的定义，但其它反响不一定，说法错误；C、符合催化剂定义，说法正确；D、只是改变反响速率，不能增加生成物的量，说法错误。

3．〔2022·全国初三课时练习〕证明集气瓶里盛的是氧气，最简便的方法是〔〕

A．能使蜡烛燃烧的是氧气

B．放入发红的木炭，过一会参加澄清石灰水，可使石灰水变浑浊的一瓶是氧气

C．测定密度，假设密度大于1的是氧气

D．放入带火星的木条，可使木条复燃的是氧气

【答案】D

【解析】

A、空气也能使蜡烛燃烧，所以能使蜡烛燃烧的不一定是氧气，故A错；

B、木炭在空气中也可以燃烧放出二氧化碳气体，使澄清石灰水变浑浊，故B错；

C、密度大于1的气体不一定是氧气，例如二氧化碳、二氧化硫等物质密度都大于1，故C错；

D、由于氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以放入带火星的木条，可使木条复燃的是氧气，故D正确。应选D。

4．〔2022·全国初三课时练习〕有关二氧化锰在过氧化氢分解实验中的作用，表达正确的选项是()

A．没有二氧化锰，过氧化氢不能分解产生氧气

B．二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率

C．二氧化锰是该反响的反响物

D．二氧化锰能增加过氧化氢分解产生氧气的量

【答案】B

【解析】

A、没有二氧化锰，过氧化氢也能分解产生氧气，只是产生氧气的速率较慢，错误；B、二氧化锰起催化作用，加快了过氧化氢的分解速率，正确；C、二氧化锰在该反响中既不是反响物，也不是生成物，错误；D、二氧化锰只改变过氧化氢分解产生氧气的速率，不影响生成氧气的质量，错误。应选B。

5．〔2022·全国初三课时练习〕实验室制取氧气的装置如下图，以下有关表达合理的是()

A．锥形瓶里参加少量二氧化锰粉末，分液漏斗里盛放6%的过氧化氢溶液

B．锥形瓶里参加高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水

C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上

D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡立即收集

【答案】A

【解析】

A、该装置是固液在常温下产生氧气，所以使用的药品是双氧水和二氧化锰，锥形瓶里参加少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水，正确；B、用高锰酸钾制取氧气时，需要加热的装置，错误；C、因为氧气的密度比空气大，为了防止氧气逸散，从水槽里盖上玻璃片取出后正放在桌面上，错误；D、用排水法收集氧气的适宜时机是：气泡连续均匀冒出时收集，以防收集的氧气不纯，错误。应选A。

6．〔2022·全国初三课时练习〕〔题文〕某同学在做制取氧气的实验时，发现试管炸裂，造成此结果的原因不可能是()

A．加热前未将试管外壁擦干

B．用焰心加热，使冷的灯芯接触到热的试管

C．加热时将试管口略向下倾斜

D．反响停止时，先熄灭酒精灯

【答案】C

【解析】

A、加热前未将试管外壁擦干，造成试管受热不均，会导致试管炸裂，错误；B、用焰心加热，使冷的灯芯接触到热的试管，造成试管受热不均，会导致试管炸裂，错误；?C、加热时将试管口略向下倾斜，产生的冷凝水不会回流到试管底部，不会导致试管炸裂，正确；D、反响停止时，先熄灭酒精灯，可能会造成水槽中倒吸入试管，会导致试管炸裂，错误。应选C。

7．〔2022·全国初三课时练习〕〔题文〕以下各装置是有关实验室用加热高锰酸钾制氧气的发生装置、收集、验满与贮存装置或操作图，你认为正确的选项是()

A．AB．BC．CD．D

【答案】A

【解析】

A、加热枯燥的高锰酸钾制氧气时不会产生水蒸气，从而不会产生冷凝水，也就不会造成试管破裂，正确。B、由于氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，导管伸到集气瓶底部，但该装置中的空气无法排出，错误；C、检验氧气是否收集满应将带火星的木条放在集气瓶口，错误；D、由于氧气的密度比空气大，贮存时集气瓶应正放在桌面上，错误。应选A。

8．〔2022·全国初三课时练习〕在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集时，主要操作有①装药品；②用排水法收集氧气；③检查装置气