9.精彩的戏曲 教学设计 人美版美术六年级下册.docx

9.精彩的戏曲教学设计人美版美术六年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9.精彩的戏曲教学设计人美版美术六年级下册

课程基本信息

1.课程名称：9.精彩的戏曲

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第2学期

4.教学时数：45分钟

【课程目标】

1.让学生了解和感受中国戏曲艺术的特点和魅力。

2.学习和掌握戏曲人物造型的绘画技巧。

3.培养学生的审美情趣和创新能力。

【教学内容】

1.戏曲艺术简介：介绍中国戏曲的种类、特点及其在历史文化中的地位。

2.戏曲人物造型特点：分析生、旦、净、末、丑等角色的造型特点。

3.绘画实践：指导学生绘制戏曲人物头像。

【教学过程】

1.导入：播放一段戏曲视频，引导学生关注戏曲的艺术魅力。

2.新课导入：讲解戏曲艺术的基本知识，引导学生了解和关注人物造型特点。

3.示范讲解：现场演示如何绘制戏曲人物头像，讲解绘画技巧。

4.学生实践：学生根据所学知识，动手绘制戏曲人物头像。

5.评价与反馈：展示学生作品，互相评价，教师给予点评和建议。

【作业布置】

1.完成一幅戏曲人物头像作品。

2.收集其他类型的戏曲资料，下节课分享。

【教学反思】

本节课结束后，教师应反思教学内容、方法和学生的接受程度，为下一节课做好准备。

核心素养目标

1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生掌握中国戏曲的基本知识，了解戏曲人物造型的特点，提高绘画技巧，培养对中国传统艺术的鉴赏能力。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生自主学习、合作交流的能力，提高解决问题的实践能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对传统文化的兴趣，培养民族自豪感，树立正确的审美观念，提高对美的感知、欣赏和创造能力。

本节课的核心素养目标旨在引导学生深入了解和体验中国戏曲艺术，培养其美术学科的核心素养，为新教材要求下的全面发展奠定基础。

学情分析

本节课针对的是六年级学生，他们在知识、能力和素质方面有以下特点：

1.知识层面：

-学生在之前的美术课程中，已经接触过一定的绘画技巧和艺术鉴赏知识，具备一定的美术基础。

-对于中国传统文化，学生已有一定了解，但关于戏曲艺术的知识可能相对匮乏，需要通过本节课的学习来丰富。

2.能力层面：

-六年级学生的观察力和想象力较为丰富，具备一定的自主学习能力。

-在绘画技巧方面，学生的表现能力较强，但部分学生对细节描绘和人物造型的掌握仍有待提高。

3.素质层面：

-学生在审美观念和创新能力方面，表现出一定的个体差异。部分学生对美的感知和创造能力较强，而另一部分学生可能需要更多引导和启发。

-在团队合作方面，大部分学生能够积极参与，互相交流，但也存在一定程度的依赖心理。

4.行为习惯：

-学生在学习过程中，课堂纪律良好，能遵循教师的要求进行学习。

-部分学生存在注意力不集中、学习积极性不高的问题，对课程学习有一定影响。

针对以上学情，本节课的教学策略如下：

1.教学内容：

-结合学生的知识基础，合理安排戏曲艺术知识的讲解，注重拓展学生的文化视野。

-在绘画技巧方面，注重分层指导，针对不同能力水平的学生提供个性化建议。

2.教学方法：

-采用启发式教学，激发学生的兴趣和思考，培养学生的自主学习能力。

-通过小组合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.教学评价：

-关注学生的个体差异，采用多元化评价方式，充分调动学生的积极性。

-注重过程性评价，关注学生在学习过程中的态度、参与度和进步。

教学资源

1.硬件资源：

-投影仪

-电脑

-绘画材料（画纸、铅笔、彩色笔、水粉等）

-画架、画布（如有）

2.软件资源：

-美术教学软件

-戏曲艺术视频资料

-图片资料（戏曲人物造型、脸谱等）

3.课程平台：

-课堂互动平台（用于展示学生作品、进行评价反馈）

-学校图书馆资源（提供戏曲艺术相关书籍）

4.信息化资源：

-电子教材

-数字化教学资源（戏曲音乐、角色介绍等）

5.教学手段：

-多媒体教学

-示范教学

-小组合作学习

-互动讨论

-实践操作

-课堂评价与反馈

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校课程平台或班级微信群，发布关于戏曲艺术的基础知识和预习问题，要求学生预习课本中关于戏曲的部分。

-设计预习问题：围绕“戏曲人物造型特点”，设计问题如“你能描述三种不同的戏曲角色吗？”、“这些角色在造型上有哪些显著的特点？”

-监控预习进度：通过平台统计和学生的反馈，了解预习情况，确保学生能够初步理解课程内容。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预