六年级下册英语教案-Unit 1 Lesson 5 A Basketball Game｜冀教版（三起）.docxVIP

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教案：六年级下册英语教案Unit1Lesson5ABasketballGame|冀教版（三起）

教学目标：

1.能听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2.能用英语简单描述一场篮球比赛。

3.能运用本课所学句子和词汇，进行简单的英语交流。

4.培养学生的团队合作精神和对篮球运动的兴趣。

教学内容：

1.生词：basketball,player,pass,shoot,rebound,dribble,foul,goal,win,lose。

2.句子：1.Theyareplayingbasketball.2.Whoistheplayer?3.Hepassestheballtohisteammate.4.Sheshootstheballandmakesthegoal!5.Theyareplayingagainsteachother.6.Thewhiteteamwinsthegame.7.Theblueteamlosesthegame.

教学重点与难点：

1.重点：掌握本课的生词和句子，能够用英语简单描述一场篮球比赛。

教具与学具准备：

1.教具：篮球、篮球场地图、图片、卡片。

2.学具：笔记本、彩色笔。

教学过程：

Step1:热身活动（5分钟）

1.老师带领学生做简单的篮球运动，如传球、投篮等。

2.学生分组进行篮球比赛，培养团队合作精神。

Step2:引入新课（10分钟）

1.老师向学生展示一场篮球比赛的图片，引导学生用英语描述比赛的情景。

2.学生听老师朗读本课的生词和句子，并跟读。

Step3:学习生词和句子（15分钟）

1.老师出示生词卡片，学生逐个读出单词并写在笔记本上。

2.老师引导学生用生词造句，巩固记忆。

3.学生进行小组活动，用生词和句子描述一场篮球比赛。

Step4:课堂实践（10分钟）

1.老师将学生分成两个小组，进行篮球比赛。

2.学生用英语描述比赛中的动作和比赛结果。

1.老师引导学生回顾本课所学内容和篮球比赛的经历。

2.学生分享自己的学习心得和感受。

板书设计：

1.生词：basketball,player,pass,shoot,rebound,dribble,foul,goal,win,lose。

2.句子：1.Theyareplayingbasketball.2.Whoistheplayer?3.Hepassestheballtohisteammate.4.Sheshootstheballandmakesthegoal!5.Theyareplayingagainsteachother.6.Thewhiteteamwinsthegame.7.Theblueteamlosesthegame.

作业设计：

1.抄写本课生词和句子，每个单词和句子写两遍。

2.写一篇关于篮球比赛的短文，可以使用本课所学词汇和句子。

课后反思：

1.本课通过篮球比赛的情景，让学生掌握了关于篮球的英语词汇和句子。

2.学生在实践中运用了所学知识，提高了英语口语表达能力。

3.通过篮球比赛，培养了学生的团队合作精神和对篮球运动的兴趣。

4.作业设计让学生进一步巩固了课堂所学，提高了写作能力。

5.教学中还需注意引导学生正确运用动词短语描述篮球比赛中的动作。

1.热身活动（5分钟）：在上课之初，教师可以通过一些简单的篮球运动，如传球、投篮等，来引导学生进行身体活动，提高学生的学习兴趣和积极性。同时，也可以通过这些活动，让学生对篮球运动有一个初步的了解和体验。

2.引入新课（10分钟）：在学生热身完毕后，教师可以通过展示一场篮球比赛的图片，引导学生用英语描述比赛的情景。这样可以激发学生的学习兴趣，同时也可以帮助学生复习和巩固已学的知识。

3.学习生词和句子（15分钟）：在这一环节中，教师需要出示生词卡片，学生逐个读出单词并写在笔记本上。然后，教师可以引导学生用生词造句，巩固记忆。这一环节可以通过小组活动的方式进行，让学生在互动中学习，提高学习效果。

4.课堂实践（10分钟）：在这一环节中，教师将学生分成两个小组，进行篮球比赛。在比赛过程中，学生需要用英语描述比赛中的动作和比赛结果。这样可以让学生在实践中运用所学知识，提高口语表达能力。

总的来说，教学过程需要教师根据学生的实际情况和学习目标，设计一系列有针对性的教学活动，引导学生主动参与学习，积极思考，从而达到教学目标。在教学过程中，教