浙江省七年级人教版下册6-2-2 富庶的四川盆地教案.docxVIP

浙江省七年级人教版下册6-2-2富庶的四川盆地教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

浙江省七年级人教版下册6-2-2富庶的四川盆地教案

教学内容

本节课的教学内容来自浙江省七年级人教版下册地理教材，第6-2-2节“富庶的四川盆地”。主要内容包括：

1.四川盆地的地理位置、地形地貌及气候特点。

2.四川盆地的自然资源，如水资源、矿产资源等。

3.四川盆地的经济发展，包括农业、工业、旅游业等。

4.四川盆地的人文景观，如历史文化名城、风景名胜区等。

5.四川盆地的发展挑战与机遇，如环境保护、可持续发展等。

教学过程中，将结合学生的实际情况，以生动有趣的方式呈现上述内容，旨在帮助学生了解四川盆地的特色，培养他们的地理素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.地理核心素养：通过学习四川盆地的地理位置、地形地貌、气候特点等，使学生掌握地理基本概念和地理信息获取能力，提高他们的地理空间思维能力。

2.科学素养：通过分析四川盆地的自然资源、经济发展等，培养学生的科学探究能力和科学思维，使他们在探究过程中学会提出问题、解决问题。

3.人文素养：通过了解四川盆地的人文景观、历史文化等，培养学生的人文关怀和审美情趣，提高他们对人类文明的理解和尊重。

4.可持续发展素养：通过探讨四川盆地的发展挑战与机遇，使学生认识到可持续发展的的重要性，学会从环境、社会、经济等多方面考虑问题，培养他们的责任感和使命感。

5.综合思维素养：通过本节课的学习，培养学生综合运用各种知识和方法分析问题、解决问题的能力，提高他们的综合思维素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）四川盆地的地理位置：明确四川盆地的位置，了解其在我国地理分布中的重要性和特点。

（2）四川盆地的地形地貌及气候特点：掌握盆地地形的特点，理解其对气候、水文等方面的影响。

（3）四川盆地的自然资源：了解四川盆地丰富的水资源、矿产资源等，认识其对地区经济发展的意义。

（4）四川盆地的经济发展：分析农业、工业、旅游业等产业的特点和优势，理解其对四川盆地富庶的贡献。

（5）四川盆地的人文景观：掌握历史文化名城、风景名胜区等人文景观的特点，培养学生对人类文明的尊重和热爱。

（6）四川盆地的发展挑战与机遇：认识环境保护、可持续发展等重要性，理解四川盆地面临的发展问题及其对策。

2.教学难点：

（1）地形地貌及气候特点：四川盆地的地形地貌和气候特点较为复杂，学生难以理解其内在联系。

（2）自然资源的分布和利用：四川盆地的水资源、矿产资源等分布不均，学生难以理解其开发和利用的策略。

（3）经济发展与产业特点：四川盆地的农业、工业、旅游业等产业发展特点和学生实际生活经验相距较远，难以理解其运作和优势。

（4）人文景观的价值：四川盆地丰富的历史文化名城、风景名胜区等人文景观的价值和学生生活经验的联系不紧密，难以激发学生的学习兴趣。

（5）可持续发展：学生对可持续发展理念的理解较为抽象，难以将其应用到实际生活中。

针对以上难点，教师应采取生动形象的教学手段，如地图教学、案例分析、实地考察等，帮助学生理解和掌握核心知识。同时，注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，提高他们的地理素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版七年级地理下册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.四川盆地地形地貌图：用以展示四川盆地的地理位置和地形特点，帮助学生直观理解。

b.四川盆地气候特点图：展示四川盆地的气候类型及特点，辅助学生理解气候对农业生产的影响。

c.四川盆地自然资源分布图：展示四川盆地丰富的自然资源，如水资源、矿产资源等，帮助学生了解资源分布情况。

d.四川盆地经济发展数据表格：展示四川盆地农业、工业、旅游业等产业的发展状况，辅助学生理解经济发展特点。

e.四川盆地人文景观图片：展示历史文化名城、风景名胜区等人文景观，提高学生对人文历史的认识。

3.实验器材：

a.地形模型：制作四川盆地地形模型，帮助学生直观感受地形地貌特点。

b.气候模拟器材：如温度计、湿度计等，模拟四川盆地气候特点，让学生亲身体验气候对生产、生活的影响。

c.自然资源展示器材：如矿产样本、水样等，展示四川盆地的自然资源，增强学生对资源的认识。

4.教室布置：

a.分组讨论区：将教室座位分为若干小组，便于学生进行分组讨论和合作探究。

b.实验操作台：设置实验操作区，确保学生有足够的空间进行实验操作。

c.展示区：预留展示区，用于展示学生作品、实验成果等。

5.教学课件：制作精美、生动的课件，展示四川盆地的地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源