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如何把握上课节奏？

今天去听了一位资深优秀教师的课，非常佩服，我觉得她上课节奏让人很舒服，不紧不慢，娓娓道来，下课正好讲完了全部内容。这引发了我的思考，如何把握上课节奏才能让学生既能跟上又不至于太拖沓呢？

深度讲评

这位老师先是讲了作文，她先点名表扬了优秀作文，然后投屏展示优秀范文，现场批改范文中的典型错误，点评了范文为什么好（我看到被点评的学生领回本子的时候笑的合不拢嘴），最后给学生三分钟左右的时间自己订正作文，老师现场答疑，订正完之后收回，总共耗时15分钟左右。对比我的作文讲评课，我经常追求快，优秀作文展示就是拍照表扬一下，没有现场批改的环节，也没有详细点评范文的优点，都是笼统说字好、通顺，然后让学生朗读一遍范文就结束，即使留出时间给学生订正，我也是只给一分钟，走个过场，很多学生其实是没有完成订正环节的。总结起来就是：我在赶时间，学生走马观花容易消化不良。

写板书调控节奏

接着，这位老师讲解了语言点，她在讲解的过程中会把要点板书在黑板上。我曾经觉得没有必要板书，因为知识点PPT上都有，后来我意识到这其实是调控上课节奏的一种方式。老师和学生同步写笔记，防止老师一直干等，越等越着急然后一个劲催学生快点。黑板上的要点也可以防止记笔记慢的同学遗漏关键点。写板书本身也是一种强调，学生看到板书的时候相当于又复习了一遍知识点，学的就更扎实。

说话的语速

我发现资深优秀教师上课有一个共同点，就是语速不紧不慢，面带微笑，让人如沐春风。我自己的语速是比较快的，我总感觉说慢了会上不完课，也担心尴尬。今天我上课尝试放慢了语速，带着学生造句的时候他们明显更容易跟上。

总之，上课节奏的把握是一门艺术，慢慢调控吧~