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如何把握上课节奏?
今天去听了一位资深优秀教师的课,非常佩服,我觉得她上课节奏让人很舒服,不紧不慢,娓娓道来,下课正好讲完了全部内容。这引发了我的思考,如何把握上课节奏才能让学生既能跟上又不至于太拖沓呢?
深度讲评
这位老师先是讲了作文,她先点名表扬了优秀作文,然后投屏展示优秀范文,现场批改范文中的典型错误,点评了范文为什么好(我看到被点评的学生领回本子的时候笑的合不拢嘴),最后给学生三分钟左右的时间自己订正作文,老师现场答疑,订正完之后收回,总共耗时15分钟左右。对比我的作文讲评课,我经常追求快,优秀作文展示就是拍照表扬一下,没有现场批改的环节,也没有详细点评范文的优点,都是笼统说字好、通顺,然后让学生朗读一遍范文就结束,即使留出时间给学生订正,我也是只给一分钟,走个过场,很多学生其实是没有完成订正环节的。总结起来就是:我在赶时间,学生走马观花容易消化不良。
写板书调控节奏
接着,这位老师讲解了语言点,她在讲解的过程中会把要点板书在黑板上。我曾经觉得没有必要板书,因为知识点PPT上都有,后来我意识到这其实是调控上课节奏的一种方式。老师和学生同步写笔记,防止老师一直干等,越等越着急然后一个劲催学生快点。黑板上的要点也可以防止记笔记慢的同学遗漏关键点。写板书本身也是一种强调,学生看到板书的时候相当于又复习了一遍知识点,学的就更扎实。
说话的语速
我发现资深优秀教师上课有一个共同点,就是语速不紧不慢,面带微笑,让人如沐春风。我自己的语速是比较快的,我总感觉说慢了会上不完课,也担心尴尬。今天我上课尝试放慢了语速,带着学生造句的时候他们明显更容易跟上。
总之,上课节奏的把握是一门艺术,慢慢调控吧~
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