一年级劳动教育 10.我为农庄画幅画（教案）通用版.docxVIP

一年级劳动教育10.我为农庄画幅画（教案）通用版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：一年级劳动教育

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.劳动观念：通过为本节课准备的画作，让学生理解劳动的辛苦和价值，培养他们对劳动的尊重和热爱。

2.审美情感：在绘画过程中，引导学生关注画作的美感，培养他们的审美情感和审美能力。

3.创新思维：鼓励学生在绘画中发挥自己的想象力和创造力，用自己的方式表达农庄的美。

4.团队协作：在小组讨论和合作绘画的过程中，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5.自我表达：通过绘画，鼓励学生表达自己对农庄的理解和感受，培养他们的自我表达和沟通能力。

学情分析

考虑到我所面对的是一年级的学生，他们正处于童年时期，具有旺盛的好奇心和求知欲。他们在知识方面，对基本的绘画技巧和颜色的认知有一定的了解，但还需要进一步的引导和培养。在能力方面，他们的动手能力和创造力较强，但在细节处理和构思方面还需要指导和启发。

在素质方面，大部分学生热爱劳动，对农庄有浓厚的兴趣，这为本节课的学习打下了良好的基础。然而，也有部分学生对劳动的认识不足，可能需要通过实例和互动来引导他们认识到劳动的价值。

在行为习惯方面，学生们在课堂上的注意力集中程度不同，有的学生可能容易分心。因此，在教学过程中，我需要设计有趣且互动性强的活动，以吸引他们的注意力，提高他们的参与度。同时，我会鼓励学生互相交流和合作，以培养他们的团队协作能力和沟通能力。

对于课程学习的影响，学生们对农庄的兴趣可以促使他们积极参与绘画活动，表达自己对农庄的理解和感受。然而，他们在绘画技巧和构思方面可能存在差异，因此，在教学过程中，我需要关注每个学生的进展，给予他们适当的指导和支持，帮助他们充分发挥自己的潜力。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的白板、投影仪、画纸、画笔、彩色铅笔、水彩颜料等。

2.课程平台：无需使用课程平台。

3.信息化资源：无需使用信息化资源。

4.教学手段：讲解、示范、小组讨论、合作绘画等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：让学生通过在线平台或班级微信群，预习关于农庄的图片和相关信息。

-设计预习问题：引导学生思考关于农庄的景象，例如“你心目中的农庄是什么样的？”

-监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，了解学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读关于农庄的图片和相关信息，理解农庄的特点。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解农庄的知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一幅农庄的画作，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解农庄的景象和绘画技巧，帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论和合作绘画的活动，让学生在实践中掌握绘画技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、合作绘画等活动，体验绘画技巧的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解农庄的景象和绘画技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握绘画技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解农庄的知识和绘画技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与农庄相关的拓展资源（如其他农庄的画作、农庄的生活视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出