第三单元第1节 会发声的模块 教案1 四上信息科技川教版（2019）.docxVIP

第三单元第1节会发声的模块教案1四上信息科技川教版（2019）

一、教材分析

《第三单元第1节会发声的模块》是川教版（2019）四上信息科技课程的一个重要内容。本节教材通过介绍“会发声的模块”，旨在让学生了解声音产生的原理，学习如何利用简单的电子元件制作发声装置。教材以生动有趣的方式引入科学知识，结合学生的生活实际，引导他们通过动手实践，探索声音与科技的联系。内容紧密联系课本，既巩固了学生对基础电子元件的认识，又拓展了他们在信息技术领域的知识，为后续学习更复杂的电子制作打下基础。同时，本节教材注重培养学生的创新意识和实际操作能力，符合四年级学生的认知发展水平和教学实际需求。

二、核心素养目标

《会发声的模块》一课的核心素养目标在于培养学生以下几方面的能力：首先，通过探索声音产生的科学原理，增强学生对信息科技与日常生活联系的理解，提升科学素养。其次，通过动手实践，激发学生的创新思维，提高问题解决能力和动手制作能力，培养工程素养。再次，鼓励学生在团队合作中交流想法，分享经验，增强沟通协作能力，发展团队协作素养。最后，引导学生从实践中体会科技的魅力，培养对信息科技的兴趣和热爱，提升信息技术素养。这些目标的设定与课本内容紧密结合，旨在全面提升学生的学科核心素养，适应现代社会的需求。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点在于让学生掌握声音产生的原理以及如何利用电子元件制作简单的发声模块。难点则在于学生对电子元件的理解和实际操作过程中可能出现的问题。

解决办法及突破策略：

1.重点：通过动画演示和实物展示，帮助学生直观理解声音产生的科学原理。利用互动问答和小组讨论，加深学生对电子元件功能的认识，确保学生掌握制作发声模块的基本步骤。

2.难点：针对电子元件的理解难点，设计简单易懂的图示和操作指南，降低学习难度。在实际操作前，进行示范教学，指出易错点，引导学生注意细节。同时，提供充足的实践时间和个别辅导，帮助学生克服操作中的困难。

四、教学资源准备

1.教材：提前为学生准备好本节课所需的教材或学习资料，包括课本、学习指导手册等，确保每位学生人手一份，以便跟随课堂进度进行学习和记录。

2.辅助材料：

-图片：准备声音产生原理、电子元件结构等相关的高清图片，以便在课堂上展示，增强学生的视觉理解。

-图表：制作并打印声音频率、振动幅度等与声音相关的图表，帮助学生更好地理解抽象概念。

-视频：收集并剪辑声音产生原理、电子模块制作过程的演示视频，通过动态展示，提高学生的学习兴趣和操作技能。

-互动软件：准备相关的互动软件或应用程序，让学生能够在课堂上实时参与，如模拟电子电路搭建的软件。

3.实验器材：

-电子元件：准备足够数量的蜂鸣器、电池、导线、开关等基础电子元件，确保学生在实验操作时能够人手一套。

-实验工具：提供镊子、剥线钳、螺丝刀等实验操作工具，并确保这些工具的安全性。

-保护设备：为学生配备实验用手套、护目镜等个人防护装备，确保实验操作的安全性。

-测量仪器：准备示波器、万用表等测量仪器，以便学生能够观察和记录实验数据。

4.教室布置：

-实验操作台：提前布置好实验操作区，确保每个实验台都有足够的空间进行操作，并配备必要的电源插座。

-分组讨论区：将学生座位安排成小组形式，便于他们进行讨论和协作。

-展示区：设置一个展示区，供学生展示他们的作品，同时也能让其他同学进行观摩和交流。

-安全提示：在实验区和操作区张贴明显的安全提示标志，提醒学生注意实验安全。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《会发声的模块》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否见过一些会发出声音的小玩具？”（展示一个小玩具作为例子）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索声音产生的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解声音产生的基本原理。声音是由物体的振动产生的，这些振动通过介质（如空气）传播开来。了解声音产生的原理对我们制作发声模块非常重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何利用电子元件制作一个简单的发声模块，并解释它如何在玩具中应用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调声音产生原理和电子元件的使用这两个重点。对于难点部分，我会通过实物演示和步骤分解来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与发声模块相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何用电子元件制作一个发声模块。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和制作出