- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2012年考研真题及答案(⼼理学)已公布,具体内容请各位考⽣查看如下:
、单项选择题:1~65⼩题,每⼩题2分,共130分。下列每题给出的四个选项中,只有个选项是符合题⽬要求的。请在
答题卡上将所选项的字母涂⿊。
1、下列选项中,不属于⼼理状态的是()
A、感觉B、想象C、注意D、记忆
答案:D
考研解析:感觉、想象、注意都是⼼理状态,记忆则不然。
2、⼤脑两半球之间传递信息的神经结构是()
A、杏仁核B、内囊C、边缘系统D、胼胝体
答案:D
考研解析:胼胝体位于⼤脑半球纵裂的底部,连接左右两侧⼤脑半球的横⾏神经纤维束,是⼤脑半球中的连合纤维。
3、神经系统最⼩的单位是()
A、突触B、轴突C、神经元D、胞体
答案:C
考研解析:神经系统结构和功能的最⼩单位是神经元。
4、⼤部分⾊盲不能区分()
A、红和青B、红和黄C、红和蓝D、红和绿
答案:D
考研解析:⾊盲以红绿⾊盲较为多见,蓝⾊盲及全⾊盲较少见。
5、感受性提⾼的感觉适应现象是()
A、触觉适应B、嗅觉适应C、暗适应D、明适应
答案:D
考研解析:在暗适应时是出现感受性提⾼,⽽明适应是感受性降低。
6、当⼈看到下图,般都只看到些乱点,经提⽰这是幅骑马图⽚后,⼈们就觉得像所提⽰的内容。这主要体现的知
觉特性是()(图略)
A、知觉整体性B、知觉理解性C知觉恒常性、D、知觉选择性
答案:B
考研解析:⼈在知觉过程中不是被动的把知觉对象的特点登记下来,⽽是以过去的知识经验为依据,⼒求对知觉对象做出
某种解释,使它具有定的意义。该题⽬体现了知觉的理解性。
7、⽴体电影利⽤知觉的()
A、运动视差B、纹理梯度C、线条透视D、双眼视差
答案:A
考研解析:⽴体电影是利⽤⼈双眼的视⾓差和会聚功能制作的可产⽣⽴体效果的电影。
8、名5岁⼩⼉童向怀⾥抱的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事,这种语⾔属于()
A、对话B、独⽩C、语⾔获得D、语⾔理解
答案:B
考研解析:独⽩是个⼈⾃⾔⾃语,⾃问⾃答。
9、安德森提出语⾔产⽣三阶段,包括()
A、构造、转化、执⾏
B、概念化、公式化、发⾳
C、构造、转化、发⾳
D、概念化、公式化、执⾏
答案:A
考研解析:安德森提出语⾔产⽣三阶段,包括,1.构造阶段,根据⽬的确定要表达的思想;2.转化阶段,运⽤句法规则将
思想转换成语⾔的形式;3.执⾏阶段,将语⾔形式的信息说出或写出。
10、在沙赫特和⾟格的情绪唤醒模型中,对情绪产⽣起关键作⽤的因素是()
A、注意B、认知C、⽣理变化D、情境
答案:B
考研解析:沙赫特的⽽因素理论的认为情绪经验来源与对刺激情境和⾃⾝⽣理唤醒两⽅⾯的认知。情绪产⽣的关键取决于
认知因素。
11、⼈对同个⽬的同时产⽣两种对应的动机是()
A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突
答案:C。
考研解析:对同个⽬标既想接近⼜想回避它就会产⽣趋避冲突。
12、根据马斯洛的需要层次理论,⼈的需要从低级到⾼级的正确排序()
A、⽣理需要、安全的需要、尊重的需要、归属与爱的需要、⾃我实现的需要
B、⽣理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、⾃我实现的需要
C、⽣理需要、归属与爱的需要、安全的需要、尊重的需要、⾃⾃我实现的需要
D、⽣理需要、归属与爱的需要、尊重的需要、安全的需要、⾃⾃我实现的需要
答案:B
考研解析:马斯洛将⼈的需要分为5个层次,由低到⾼依次是:⽣理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、
⾃我实现的需要。
13、某⽣学业成绩好,但其他表现般,根据斯滕伯格的成功智⼒理论,其在校表现优异智⼒是()
A、分析性智⼒B、创造性智⼒C、实践智⼒D、综合性智⼒
答案:A。
考研解析:斯腾伯格认为,成功智⼒包括分析性智⼒、创造性智⼒和实践性智⼒三个关键⽅⾯。成功是通过分析、创造和
实践三⽅⾯智⼒的平衡获得的,其中分析性智⼒是进⾏分析、评价、判断或⽐较和对照的能⼒,也是传统智⼒测验测量的能
⼒,创造性智⼒是⾯对新任务、新情境产⽣新观念的能⼒,实践性智⼒是把经验应⽤于适应、塑造和选择环境的能⼒。
14、下列属于晶体智⼒的是()
A、形成抽象概念的能⼒
B、发现复杂关系的能⼒
C、理解词汇能⼒
D、知觉的速度
答案:B
考研解析:晶体智⼒是
您可能关注的文档
- 10kV配电网规划设计以及自动化设备布点简析.pdf
- 10kV配电站电气系统设计.pdf
- 15甲醇原料气的脱碳.pdf
- 20暑假段老师语文八年级课程大纲(第1—3讲).pdf
- 75t/h循环流化床锅炉改造.pdf
- 130-th-生物质循环流化床锅炉的设计与运行.pdf
- -220t高温高压锅炉技术规格书1.pdf
- 400亿光伏IPO花落盐城,地方国资回报超百亿.pdf
- 524-棉桃收获机——采摘装置的设计(SW建模).pdf
- 0731-蛋白质含量测定法---国家药典委员会.pdf
- 1.1.3反热化学方程式 燃烧热 教学设计 2023-2024学年高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1.docx
- 江西省万载县株潭中学高中语文 6 琵琶行教案 新人教版必修3.docx
- Unit 3 Cool Jobs Lesson 2(教学设计)-2023-2024学年剑桥少儿英语三级下册.docx
- 《青铜葵花》整本书阅读(教学设计)2023-2024学年统编版语文四年级下册.docx
- 8.搞好个人卫生(教学设计)皖教版三年级上册综合实践活动.docx
- 八年级历史下册 第二学习主题 社会主义道路的探索 第5课 艰苦创业的民族脊梁教学设计1 川教版.docx
- 第一部分专题五第2讲动物及人体生命活动的调节(教学设计)2024年新高考文化课冲刺点金生物.docx
- 2023六年级英语上册 Unit 3 Would you like to come to my birthday party Lesson 16教案 人教精通版(三起).docx
- 2.2匀变速直线运动速度与时间的关系教学设计-2024-2025学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册.docx
- 2.2 用配方法求解一元二次方程 教学设计 -2024-2025学年北师大版数学九年级上册.docx
文档评论(0)