山西省吕梁学院附属高级中学高中信息技术 1.2信息技术及其影响教案 粤教版必修1.docx

山西省吕梁学院附属高级中学高中信息技术1.2信息技术及其影响教案粤教版必修1

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课程基本信息

1.课程名称：信息技术及其影响

2.教学年级和班级：山西省吕梁学院附属高级中学高中信息技术粤教版必修1

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。

1.信息意识：通过本节课的学习，使学生能够认识到信息技术在现代社会中的重要性，增强对信息的敏感度和信息判断能力，培养学生积极获取、收集、处理、利用信息的能力。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学领域的思想方法，理解问题、分析问题、解决问题的能力，使学生能够运用计算思维方法来解决实际问题。

3.数字化学习与创新：引导学生掌握信息技术的应用，培养学生运用信息技术进行自主学习、协作学习、创新学习的能力，提高学生的学习效果和学习兴趣。

4.信息社会责任：使学生了解信息技术对社会发展的影响，培养学生遵守信息法律法规、信息道德规范，负责任地使用信息技术的意识，增强学生的信息社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）信息技术的基本概念：本节课重点讲解信息技术的基本概念，包括信息、信息技术、信息时代等，使学生能够理解信息技术的定义、特点和作用。

举例：通过讲解信息的定义、特征和分类，使学生明确信息技术的内涵和外延，理解信息技术在现代社会中的重要性。

（2）信息技术的应用领域：本节课重点介绍信息技术在各个领域的应用，包括通信、计算机、网络、多媒体等，让学生了解信息技术在实际生活中的应用情况。

举例：通过讲解信息技术在通信、计算机、网络等领域的具体应用，使学生了解信息技术对人类生活的影响和改变。

（3）信息技术的影响：本节课重点分析信息技术对人类社会的影响，包括经济发展、社会进步、人类生活等方面，使学生认识到信息技术对社会的推动作用。

举例：通过讲解信息技术对经济发展、社会进步、人类生活的具体影响，使学生了解信息技术对社会的深刻变革。

2.教学难点

（1）信息技术的定义和分类：信息技术是一个涉及多个学科的广泛概念，对于高中生来说，理解信息技术的定义和分类具有一定的难度。

举例：通过讲解信息技术的定义和分类，引导学生理解信息技术的基本概念，从而突破这一难点。

（2）信息技术在各领域的应用：信息技术在各个领域的应用非常广泛，涉及许多专业知识和技能，学生难以全面掌握。

举例：通过讲解信息技术在通信、计算机、网络等领域的具体应用，让学生了解信息技术在实际生活中的应用情况，从而突破这一难点。

（3）信息技术的影响分析：分析信息技术对人类社会的影响需要具备一定的社会知识和分析能力，对于高中生来说具有一定的难度。

举例：通过讲解信息技术对经济发展、社会进步、人类生活的具体影响，引导学生分析信息技术对社会的推动作用，从而突破这一难点。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、网络连接、教室白板等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如学习通、雨课堂等。

3.信息化资源：与本节课相关的电子教材、教学PPT、视频教程、在线案例分析等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、问题驱动法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学习通平台，发布预习资料，包括本节课的教学PPT、相关视频教程以及阅读材料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“信息技术及其影响”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“信息技术如何改变了我们的日常生活？”、“信息技术的快速发展对就业市场有何影响？”等。

-监控预习进度：通过学习通平台的进度跟踪功能，监控学生的预习进度，确保每个学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生登录学习通平台，阅读预习资料，理解信息技术的基本概念和应用领域。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过学习通平台提交预习成果，包括笔记、思维导图或问题反馈。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自学预习资料，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用学习通平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过播放一个关于信息技术发展历程的短视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解信息技术的基本概念、应用领域及其对社会的影响。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论活动，让学生探讨信息技术在不同