（教师用书）2024年-学年高中地理 第二单元 从主要灾种了解自然灾害 第一节 地质灾害教学设计 鲁教版选修5.docx

（教师用书）2024年-学年高中地理第二单元从主要灾种了解自然灾害第一节地质灾害教学设计鲁教版选修5

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自鲁教版选修5《地理》的2024年学年高中地理第二单元，第一节地质灾害。本节课主要内容包括：

1.地质灾害的定义：地质灾害是指由于地质因素引起的一系列灾害，如滑坡、泥石流、地震等。

2.地质灾害的类型：根据成因和特点，地质灾害可分为两大类，地球内力作用引发的地质灾害和地球外部动力引发的地质灾害。

3.地质灾害的影响因素：地质灾害的发生受多种因素影响，如地质构造、地形地貌、气候条件、人类活动等。

4.地质灾害的预防与应对：了解地质灾害的预防措施和应对策略，提高防灾减灾能力。

5.地质灾害实例分析：分析近年来我国发生的典型地质灾害案例，加深对地质灾害的认识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.提升学生的地理观察能力：通过观察地质灾害发生的原因、过程和影响，使学生能够运用地理视角观察和分析实际问题。

2.培养学生的地理分析能力：引导学生分析地质灾害的类型、影响因素，提高学生运用地理知识分析问题的能力。

3.增强学生的地理实践能力：通过学习地质灾害的预防和应对措施，使学生能够在实际生活中运用地理知识，提高防灾减灾能力。

4.培养学生的地理综合素质：通过分析地质灾害实例，使学生了解地质灾害对人类生产生活的影响，提高学生的地理素养和人文关怀。

重点难点及解决办法

重点：

1.地质灾害的定义与类型

2.地质灾害的影响因素

3.地质灾害的预防与应对措施

难点：

1.地质灾害发生的原因及成因机制

2.地质灾害影响因素的综合分析

3.地质灾害预防与应对策略的实践应用

解决办法：

1.利用多媒体课件、视频资料等直观展示地质灾害实例，帮助学生理解地质灾害的定义与类型。

2.通过小组讨论、案例分析等方式，引导学生分析地质灾害的影响因素，提高学生的综合分析能力。

3.组织实践活动，如防灾减灾演练，让学生亲身体验并掌握地质灾害的预防与应对措施。

4.在教学中注重理论与实践相结合，引导学生运用地理知识解决实际问题，提高学生的实践能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、教学课件、地球仪等。

2.课程平台：学校教学管理系统、地理教学资源库等。

3.信息化资源：地质灾害相关视频资料、新闻报道、科普文章等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践活动等。

5.教辅材料：鲁教版选修5《地理》教材、地质灾害图册、相关练习题等。

6.网络资源：国家地理信息系统、地质灾害防治部门官方网站等（仅供参考，实际教学中需根据实际情况选择合适资源）。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地质灾害的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道地质灾害是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于地质灾害的图片或视频片段，让学生初步感受地质灾害的魅力或特点。

简短介绍地质灾害的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地质灾害基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地质灾害的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地质灾害的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍地质灾害的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.地质灾害案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地质灾害的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地质灾害案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地质灾害的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地质灾害知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地质灾害相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地质灾害的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地质灾害的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地质灾害的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调地质灾害在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地质灾害知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于地质灾害的短文或报告，以巩固学