第6课 让剪影动起来 第一课时（教案）人教版 美术六年级上册.docx

第6课让剪影动起来第一课时（教案）人教版美术六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6课让剪影动起来第一课时（教案）人教版美术六年级上册

教材分析

《第6课让剪影动起来第一课时（教案）人教版美术六年级上册》以培养学生对美术的兴趣和审美能力为主要目标，通过学习剪影的基本技巧，让学生能够运用剪影表现生活中的动态场景。本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，易于激发学生的学习兴趣。

教材内容主要包括：1.剪影的概念与特点；2.剪影的表现手法与技巧；3.剪影创作实例及分析。通过本节课的学习，学生将能够了解剪影的基本概念，掌握剪影的表现手法，并能够运用剪影技巧创作出富有动态感的剪影作品。

在教学过程中，我将以课本内容为基础，结合学生的实际水平，由浅入深地引导学生学习剪影技巧。通过观察、分析、实践等环节，使学生在动手动脑的过程中感受美术的魅力，提高审美能力。同时，注重培养学生的创新意识和团队协作能力，使他们在创作过程中能够相互学习、相互帮助。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1.图像识读：通过观察、分析、实践等环节，使学生能够理解剪影的概念与特点，提高对剪影图像的识读能力。2.美术表现：培养学生运用剪影技巧表现生活中的动态场景，提升学生的美术表现能力。3.创意实践：鼓励学生发挥创新意识，运用剪影手法创作出富有独特视角的作品，培养学生的创意实践能力。4.文化理解：通过学习剪影这一传统艺术形式，使学生了解其在民间艺术中的地位和价值，增强对传统文化的理解与认同。

学情分析

在六年级的学生中，大部分学生已经具备了一定的美术基础，对美术学科有较高的兴趣。他们在之前的学习中已经接触过一些绘画和手工制作等基本技能，对于色彩、线条、形状等基本元素有一定的了解。同时，他们具有较强的观察力和想象力，能够通过观察生活中的动态场景，并将其运用到美术创作中。

然而，学生在剪影技巧方面可能存在一定的差距。部分学生可能对剪影的概念和特点不够清晰，对于如何运用剪影技巧表现动态场景可能存在困惑。此外，部分学生在美术表现方面可能较为保守，缺乏创新意识和实践能力。

在进行本节课的学习时，学生的行为习惯将对课程学习产生影响。大部分学生愿意参与课堂活动，积极与老师和同学互动，能够按时完成课堂任务。然而，部分学生可能较为内向，不愿主动表达自己的想法，对于课堂讨论和互动可能不够积极。此外，部分学生可能对美术学习抱有恐惧心理，担心自己的作品不够好，因此在创作过程中可能不够自信。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重因材施教，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。对于剪影技巧掌握较好的学生，可以引导他们进一步发挥创新意识，创作出更具独特性的作品。对于剪影技巧较弱的学生，可以通过示范和个别辅导，帮助他们掌握剪影的基本技巧。同时，教师应鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养他们的团队合作意识和自信心。通过合理的教学方法和手段，使学生在学习过程中充分发挥自己的潜能，提高美术素养。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的画桌、画椅、美术用品（如剪刀、胶带、彩纸等）

-投影仪、电脑、白板

-剪影模板、彩笔、水粉颜料等

2.课程平台：

-人教版美术六年级上册教材

-教学课件和教案

3.信息化资源：

-网络图片库（如Pinterest、Unsplash等），用于收集和展示不同风格的剪影作品

-视频教程（如YouTube上的剪影制作教程），用于示范剪影技巧

4.教学手段：

-小组讨论：让学生在小组内讨论剪影的特点和创作思路

-示范教学：教师现场示范剪影制作过程，讲解技巧要点

-实践操作：学生动手制作剪影作品，培养实践能力

-作品展示与评价：学生展示自己的剪影作品，进行互相评价和教师评价，提高审美能力

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解剪影的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习剪影内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确剪影教学目标和剪影重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保剪影教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习剪影的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入剪影学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的美术基本知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为剪影新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解剪影的概念、特点和表现手法，结合实例帮助学生理解。

突出剪影的重点，强调剪影难点，