Module 7Unit 3 Language practice教学设计2023-2024学年外研版九年级英语上册.docxVIP

Module7Unit3Languagepractice教学设计2023-2024学年外研版九年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module7Unit3Languagepractice教学设计2023-2024学年外研版九年级英语上册

教材分析

Module7Unit3Languagepractice教学设计2023-2024学年外研版九年级英语上册

教学内容：

本节课主要内容是Module7Unit3Languagepractice，包括听说读写四个部分。听说部分主要围绕日常生活中的购物场景展开，通过对话练习提高学生的听力和口语表达能力。读写部分则是一篇关于节日习俗的阅读理解，旨在培养学生阅读理解能力和写作技巧。

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本节课的生词和短语。

2.能够正确运用所学语法知识进行日常交流。

3.能够理解阅读材料，提高阅读理解能力。

4.能够运用所学知识进行写作，表达自己的观点。

教学方法：

1.任务型教学法：通过设定各种真实的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。

2.交际法：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际语境中练习口语。

3.启发式教学法：引导学生主动思考、探索问题，培养学生的自学能力。

教学步骤：

1.热身：通过与购物相关的小游戏，激发学生的学习兴趣。

2.听力训练：听对话，回答问题，提高学生的听力理解能力。

3.口语练习：分组进行角色扮演，模拟购物场景，锻炼学生的口语表达能力。

4.阅读理解：阅读关于节日习俗的文章，培养学生阅读理解能力。

5.写作练习：根据阅读内容，撰写一篇关于节日习俗的短文。

6.总结与作业布置：回顾本节课所学内容，布置相关作业巩固知识。

教学评价：

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过购物场景的听说练习，提高学生的语言运用能力，使其能够在真实语境中流畅地使用英语进行交流。通过阅读关于节日习俗的文章，增强学生对文化差异的敏感性，培养其跨文化交际的能力。通过角色扮演和写作练习，锻炼学生的思维品质，提高其问题解决和创新思维的能力。同时，通过自主学习和合作学习，培养学生的学习能力，使其能够自主探索和运用英语知识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了九年级上册前六个模块的相关知识，包括日常英语交际用语、一般现在时和一般过去时的语法知识，以及一定程度的词汇量和阅读理解能力。此外，学生应该对节日和文化习俗有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对实用性强的英语知识感兴趣，特别是与日常生活相关的场景。他们在语言表达能力、阅读理解和写作方面有了一定的能力，但可能在听力方面存在一定的困难。在学习风格上，一部分学生喜欢通过视觉学习，一部分喜欢通过听觉学习，还有部分学生喜欢通过实践和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课中，学生可能会在听力部分遇到生词和复杂句式理解的困难，需要通过多次听读和翻译来克服。在口语练习中，学生可能对购物场景中的特定表达和不熟悉的商品名称感到挑战。在阅读理解部分，学生可能对文章中涉及的文化习俗和节日背景知识不够了解，影响理解。在写作环节，学生可能会遇到如何组织文章结构、如何使用恰当的时态和词汇来表达自己的观点的挑战。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、录音机、磁带或音频文件。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于上传教学材料和作业，以及学生互动。

3.信息化资源：与购物和节日习俗相关的图片、视频资料，以及在线阅读材料。

4.教学手段：任务型教学法、交际法、启发式教学法、小组合作学习、角色扮演、写作指导。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Module7Unit3Languagepractice》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要购物的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索购物场景中的英语交际奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解本节课的基本概念。本节课主要围绕日常生活中的购物场景展开，通过对话练习提高学生的听力和口语表达能力。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了购物场景中如何用英语进行交际，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调本节课的重点词汇和短语