八年级物理下册 第九章 压强 第1节 压强第1课时 初步认识压强教案（新版）新人教版.docxVIP

八年级物理下册第九章压强第1节压强第1课时初步认识压强教案（新版）新人教版

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自新人教版八年级物理下册第九章《压强》的第一课时，着重介绍压强的初步认识。教材通过引入生活中常见的压力现象，引导学生思考压力的作用效果与受力面积的关系，为后续深入学习压强概念和计算打下基础。课程内容紧密联系实际，以探究活动为主线，激发学生兴趣，培养观察、思考及动手操作能力。教学设计上，注重让学生从直观感受和实验探究中理解压强的基本概念，强化物理知识与现实生活的联系，符合新课标对学生实践创新能力培养的要求。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生物理观念的形成，提升科学探究能力，发展科学思维，并加强科学态度与责任的建立。通过学习压强的概念，使学生能够理解压力作用效果与受力面积的关系，培养他们在实际问题中运用物理知识解决问题的能力。同时，通过实验探究，激发学生好奇心，锻炼他们观察现象、提出假设、设计实验和收集证据的科学探究能力。在合作交流中，鼓励学生表达观点，倾听他人意见，培养团队合作精神。此外，注重引导学生关注生活中压强相关的实例，提高他们安全意识和社会责任感，体现物理学科在生活和技术中的应用价值。

教学难点与重点

1.教学重点

-压强的定义及其物理意义：使学生理解压强是描述压力作用效果的物理量，掌握压强的定义公式，即压强等于垂直于作用面的压力除以该作用面的面积。

-压力与压强的区别与联系：通过实例解释压力是力在垂直于作用面的方向上的分量，而压强是描述这种力作用效果的物理量。

-压强大小的影响因素：学生需要掌握压力大小和受力面积大小对压强的影响，了解如何通过改变这些因素来控制压强的大小。

2.教学难点

-压强概念的理解：学生对压强的概念理解可能存在困难，特别是对于“单位面积上的压力”这一概念，需要通过具体的实例和实验来加深理解。

-压强公式的应用：在应用压强公式进行计算时，学生可能会混淆压力和压强的单位，需要明确指出压力的单位是牛顿(N)，而压强的单位是帕斯卡(Pa)。

-实验探究中的数据分析和处理：学生在进行压强实验时，可能难以准确测量和记录数据，需要指导学生如何进行有效测量，以及如何处理实验数据得出结论。

-生活中的压强应用实例：难点在于引导学生从生活中发现压强的存在和应用，如鞋子底部的花纹、汽车轮胎的纹路等，理解这些设计如何影响压强。

举例说明：

在讲解压强定义时，可以让学生观察不同形状和大小的物体在同样压力下的变形程度，从而理解压强的概念。在实验环节，让学生亲自动手测量不同压力和受力面积下的压强，通过直观的实验现象来突破对压强公式的理解难点。

对于生活中的应用实例，教师可以展示一些图片或者实物，如不同类型的鞋底，让学生分析为何需要这样的设计，这样的设计如何影响压强，进而提高学生对压强概念的理解和实际应用能力。通过这些具体的教学方法，帮助学生透彻理解本节课的核心知识和难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：通过教师引导性的讲述，系统介绍压强的定义、公式及其物理意义，为学生提供清晰的理论框架。

-探究学习：鼓励学生通过小组合作的方式进行实验探究，自主发现压力与压强的关系，增强学生的实践操作能力和科学探究能力。

-案例研究：分析生活中涉及压强的具体案例，如建筑物的承重设计、汽车轮胎的花纹设计等，让学生理解物理知识在实际生活中的应用。

-项目导向学习：设计综合性的项目任务，如让学生设计一个减小压强的小发明，通过项目实施，提高学生的问题解决能力和创新能力。

2.设计具体的教学活动

-实验活动：组织学生进行压强实验，如使用压强计测量不同形状和大小的物体在同样压力下的压强，通过实验观察和数据分析，加深对压强概念的理解。

-角色扮演：模拟生活场景，让学生扮演工程师、设计师等角色，探讨如何在实际问题中应用压强知识，提高学生的参与感和责任感。

-互动游戏：设计压强相关的互动游戏，如“压强接力赛”，让学生在游戏中运用所学知识，增加课堂趣味性，提高学生的学习兴趣。

-小组讨论：在案例分析、项目设计等环节，组织小组讨论，鼓励学生发表见解，倾听他人意见，培养团队合作精神和沟通能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：利用PPT展示压强的定义、公式、实验操作步骤以及生活中的应用实例，使教学内容更直观、生动。

-视频：播放与压强相关的科普视频，如建筑物的压力测试、汽车轮胎的压强实验等，帮助学生形象地理解压强知识。

-在线工具：利用在线物理实验平台、虚拟实验室等工具，为学生提供丰富的实验资源和便捷的实验操作体验