高中历史 第三单元 近代中国的思想解放潮流 第九课 新文化运动和马克思主义的传播教案2 北师大版必修3.docxVIP

高中历史第三单元近代中国的思想解放潮流第九课新文化运动和马克思主义的传播教案2北师大版必修3

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容以北师大版高中历史必修3第三单元第九课“新文化运动和马克思主义的传播”为主。课程主要内容包括：

1.新文化运动的背景、主要内容及影响。

2.马克思主义在中国的传播过程及影响。

3.新文化运动和马克思主义传播之间的联系。

教学重点为新文化运动的主要内容及其影响，以及马克思主义在中国传播的过程和影响。教学难点为新文化运动和马克思主义传播之间的联系。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：通过学习新文化运动和马克思主义的传播，培养学生的历史学科核心素养，包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维和家国情怀。

1.时空观念：使学生能够理解新文化运动和马克思主义传播的发生背景、发展过程及其时代特征。

2.史料实证：培养学生运用史料分析新文化运动和马克思主义传播的能力。

3.历史解释：使学生能够解释新文化运动和马克思主义传播对中国近代历史发展的影响。

4.批判性思维：培养学生对新文化运动和马克思主义传播的辩证思考能力，认识历史事物的内在联系和客观规律。

5.家国情怀：引导学生认识新文化运动和马克思主义传播在近代中国思想解放潮流中的重要地位，培养学生的民族自豪感和使命感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了对中国近代史的基本认识，包括鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件。同时，学生也对中国近代的思想解放潮流有一定的了解，如维新思想、洋务思想等。在历史学科素养方面，学生已经具备了基本的时空观念和史料实证能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于中国近代史的相关事件感兴趣，尤其是对于思想解放潮流和革命运动。学生在学习过程中，善于通过阅读史料和图表来获取信息，具备一定的历史解释能力。在学习风格上，学生偏向于通过讨论和思考来理解历史事物，喜欢通过案例分析和问题解决的方式来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解新文化运动的背景和内容时，学生可能会对新文化运动的思想内涵和影响产生困惑。在理解马克思主义传播的过程和影响时，学生可能会对马克思主义的理论体系和实践相结合产生困难。同时，学生可能对于新文化运动和马克思主义传播之间的联系难以把握。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学内容，将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。讲授法用于介绍新文化运动和马克思主义传播的基本背景、过程和影响；讨论法用于引导学生探讨新文化运动和马克思主义传播之间的联系；案例研究法用于分析具体的历史事件和人物，帮助学生深入理解历史现象；项目导向学习法用于培养学生的历史解释能力和批判性思维。

2.设计具体的教学活动：

（1）导入环节：通过播放一段关于新文化运动的视频，引发学生的兴趣，然后简要介绍本节课的教学目标和内容。

（2）讲授环节：在介绍新文化运动和马克思主义传播的基本背景、过程和影响时，采用多媒体课件辅助教学，以图文并茂的形式展示历史事件和人物。

（3）讨论环节：引导学生就新文化运动和马克思主义传播之间的联系展开讨论，鼓励学生发表自己的观点和见解。

（4）案例研究环节：分析具体的历史事件和人物，如陈独秀、鲁迅等，帮助学生深入理解历史现象。

（5）项目导向学习环节：为学生分配研究任务，如调查新文化运动在地方的影响、马克思主义传播的历史背景等，培养学生的历史解释能力和批判性思维。

（6）总结环节：对本次课程进行总结，强调新文化运动和马克思主义传播在近代中国思想解放潮流中的重要地位。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）多媒体课件：用于展示历史事件、人物和图片，生动形象地呈现教学内容。

（2）视频：用于导入新课，引发学生的兴趣。

（3）历史文献和教材：为学生提供丰富的史料，便于学生分析和理解历史现象。

（4）在线工具：如百度、谷歌等搜索引擎，为学生提供便捷的信息查询渠道。

（5）投影仪和音响设备：用于播放视频和音频资料，提高课堂教学效果。

（6）纸质资料和电子资料：包括教材、论文、研究报告等，用于案例研究和项目导向学习环节。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新文化运动和马克思主义传播的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道新文化运动和马克思主义传播吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于新文化运动和马克思主义传播的图片或视频片段，让学生初步感受这两个历史事件的魅力或特点。

简短介绍新文化运动和马克思主义传播的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.新文化运动和马克思主义基础知识讲解