1《1古诗三首》第一课时学案（有答案）.doc.docxVIP

1古诗三首

第一课时

学案

班级：______姓名：______成绩：______

一、学习目标

1.有感情地朗读、理解背诵两首古诗。默写《绝句》。

2.认读前两首古诗的“鸳、鸯”等5个生字，会写“融、燕”等8个生字。

二、知识构建

【素养储备】

1.说说你在春天看到了什么？

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2.你还读过哪些赞美春天的优美句子？

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【自主学习】

1.在《绝句》中，诗人描写了哪些春天的景物？用“○”在诗中圈画出来。

绝句

【唐】杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

2.杜甫是_____代著名诗人，被后人尊称为“_________”。这首诗后两句描写了“_________飞”“_________睡”的画面，一动一静，相映成趣，表达了对春天景色的赞美之情。

3.《惠崇春江晚景》中描写的景物有青翠的__________、粉红的__________、碧清的__________、可爱的__________、满地的蒌蒿、娇嫩的__________。它们一起构成了__________（季节）的美景。

三、知识训练

【基础训练字词强化】

1.结合语境，读拼音，写词语。

春天，阳光明媚，冰雪rónghuà，yànzi忙着衔泥筑巢，慵懒的yuānyāng睡在沙滩上。lúyá刚长出来，嫩嫩的。

2.用“\”划去加点词中错误的读音。

融化（lóngróng）河豚（túntén）

崇高（chóngcóng）萎蒿（gāohāo）

3.给加点的字词选择正确的解释。

(1)迟日江山丽（）。

A.日子久B.春日

(2)泥融飞燕子（）。

A.泥土变湿软B.泥土融化

(3)结合部首和诗句，我猜“蒌蒿”是（），“河豚”是（）。

A.一种植物B.一种鱼

C.一种小船D.一种声音

【课堂学习素养提升】

1.《绝句》这首诗描写了怎样的景象？表达了诗人怎样的感情？

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2.《绝句》中后两句运用了什么写法？有什么作用？

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3.《惠崇春江晚景》描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情感？

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【课后训练拓展延伸】

1.根据课文内容填空。

（1）《绝句》中写到动物的两句诗是：

___________________，___________________。

（2）《惠崇春江晚景》的作者是_______朝的_______，这首诗是他为_______（人名）的画作《春江晚景》所写的___________。

（3）__________________，春江水暖鸭先知。__________________，正是河豚欲上时。

2.选字填空。

【融隔】()化相()

【燕雁】()子大()

3.下列对诗句理解有误的一项是（）。

A.杜甫的《绝句》朗读时要用欢快的语调，读出对春天的赞美。

B.“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”前一句动态描写，后一句静态描写，一动一静，相映成趣。

C.《惠崇春江晚景》作者以细致、敏锐的感受写出了晚春时节的春江景色。

参考答案

知识构建

【素养储备】

1.参考：春天来了，积雪融化了，小草悄悄地钻出地面，一派生机盎然。

2.参考：春雨不同于夏雨的倾盆；不同于秋雨的沉闷；更不同于冬雨的冰冷。春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透过春雨，世间万物如同写意画一般，淡淡的，蒙蒙的，若隐若现。

【自主学习】

1.迟日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯

2.唐诗圣燕子鸳鸯

3.竹子桃