3《荷花》第二课时学案（有答案）.doc.docxVIP

3荷花

第二课时

学案

班级：______姓名：______成绩：_______

一、学习目标

1.边读边想象画面。能背诵第2—4自然段。仿照描写，完成小练笔。

2.感知优美生动的语句，体会这一池荷花是“一大幅活的画”。

二、知识构建

【素养储备】

1.你知道哪些关于荷花的古诗呢？

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2.荷叶、荷花、莲蓬都是什么颜色的？运用这些描摹事物色彩的词语有什么好处？

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【自主学习】

1.用“”画出描写荷叶的句子。句中“_______”“________”分别写出了荷叶的颜色和形状。

2.“我”为什么会觉得自己是一朵荷花呢？

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3.你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”？

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三、知识训练

【基础训练字词强化】

1.比一比，再组词。

姿（）蓬（）蹈（）胀（）资（）篷（）稻（）账（）

2.照样子，写字词。

(1)例：一朵荷花一（）清香

一（）画两（）花瓣

(2)例：碧绿的大圆盘________的小莲蓬

_________的荷花_________的柳条

(3)例：翩翩起舞（AABC式）_________

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3.写出加点词语的近义词。

(1)我赶紧往荷花池边跑出。（）

(2)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（）

(3)那画家的本领可真了不起。（）

(4)我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（）

【课堂学习素养提升】

1.作者是怎样写出荷花的美的？

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2.化身荷花之后，“我”在做什么？这样写好在哪里？

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3.文章描写了什么情景？表达了作者怎样的思想感情？

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【课后训练拓展延伸】

1.给下列字加上不同的偏旁组成新字，再填到括号中。

(1)舀：舞（）（）田（）天大罪

(2)青：眼（）（）蜓（）晨

(3)长：膨（）欠（）蚊（）

(4)方：模（）芬（）楼（）

2.照样子，写一写。

一（个）（碧绿）的大圆盘

一（）（）的清香

一（）（）的花瓣

一（）（）的衣裳

3.按要求完成句子练习。

(1)荷叶圆圆的，绿绿的，像碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）

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(2)青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。（仿写句子）

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(3)荷花开了。（把句子写具体，至少扩充两处）

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参考答案

知识构建

【素养储备】

1.参考：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

2.参考：荷叶是碧绿的，荷花是白的，小蓬蓬是嫩黄色的。这些色彩非常美，把荷叶、荷