（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第三单元 相处之道教案 湘教版.docxVIP

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元相处之道教案湘教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元“相处之道”，湘教版。本单元主要围绕如何与人相处，如何处理人际关系这一主题展开。本节课的主要内容包括：

1.第一课时“尊重他人”，主要讲述尊重他人的重要性，以及如何尊重他人。

2.第二课时“理解与宽容”，主要讲述理解与宽容他人的重要性，以及如何去理解与宽容他人。

3.第三课时“合作与分享”，主要讲述合作与分享的重要性，以及如何去合作与分享。

4.第四课时“冲突与解决”，主要讲述冲突的产生，以及如何去解决冲突。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在帮助学生树立正确的道德观念，增强法治意识，提高人际交往能力。通过学习，学生能够：

1.理解并践行尊重他人的价值观，培养良好的人际交往态度。

2.学会站在他人的角度思考问题，培养同理心和宽容心。

3.掌握合作与分享的重要性，学会在团队中有效沟通与协作。

4.学会正确处理冲突，培养解决问题的能力和方法。

学情分析

本节课的对象是七年级的学生，他们正处于青春期的初期，生理和心理都在发生巨大的变化。这个阶段的学生开始逐渐形成自己的世界观、价值观和人生观，对于道德和法治的认识和理解也在逐步建立。

1.知识层面：学生在之前的学习中已经初步接触过道德和法治的知识，对于本节课的内容有一定的基础。但他们对一些深层次的概念和理论可能还理解不够深入，需要通过实例和活动来加深理解。

2.能力层面：学生的思维能力和分析问题的能力在这个阶段得到了较大的发展，他们能够开始独立思考和分析问题。但他们的批判性思维和解决问题的能力还需要进一步的培养。

3.素质层面：学生普遍具有较好的学习积极性和求知欲，他们对新知识充满好奇。但部分学生可能存在注意力不集中，学习习惯不佳的问题。

4.行为习惯：学生在学习和生活中开始形成自己的行为习惯，但部分学生可能存在自私、任性、不愿意与他人合作等行为习惯，这对于他们的人际交往和团队合作带来了一定的困扰。

对于课程学习的影响：

1.学生对于道德和法治的认识和理解程度直接影响了他们对本节课内容的理解和接受程度。

2.学生的思维能力和分析问题的能力影响了他们对于复杂问题的处理和解决。

3.学生的学习习惯和行为习惯影响了他们在课堂上的参与度和学习效果。

综上，对于这个阶段的学生，教师需要通过丰富的教学手段和实例，激发他们的学习兴趣，引导他们深入理解道德和法治的知识，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。同时，也需要关注他们的学习习惯和行为习惯，引导他们形成良好的学习态度和行为习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元“相处之道”，湘教版。此外，准备相关学习资料，如课文解析、练习题等，以供学生复习和巩固知识点。

2.辅助材料：为了丰富教学手段，提高学生的学习兴趣，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于尊重他人、理解与宽容、合作与分享、冲突解决的实例和案例，以供课堂讨论和分析。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，确保实验器材的完整性和安全性。准备一些模拟实验器材，如角色扮演卡、情景模拟道具等，让学生在实验过程中更好地理解和体验相处之道。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，创造一个有利于学习和讨论的氛围。可以设置分组讨论区，提供一些舒适的座位和桌面，方便学生进行小组讨论和合作。同时，设立实验操作台，准备实验器材和相关资料，让学生可以有序地进行实验操作。

5.教学工具：确保教学过程中所需的投影仪、电脑、音响等设备正常运行，以便使用多媒体资源和教学课件。同时，准备白板和记号笔，以便于教师在课堂上进行板书和重点强调。

6.学生作业：准备相关作业题目，巩固课堂所学知识。可以设计一些情景模拟题、案例分析题等，让学生在作业中进一步运用所学知识，提高解决问题的能力。

7.学生分组：根据班级人数和教学需要，将学生分成若干小组。确保每个小组成员在知识、能力、素质方面具有一定的互补性，以便于小组讨论和合作。

四、教学资源准备

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《尊重他人》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过被他人尊重或尊重他人的情况？”举例说明：比如在学校里，同学们是否尊重老师的教导，老师在教学中是否尊重每位同学的学习习惯和意见等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大