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二年级体育下册2.6各种投掷游戏教案

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为二年级体育下册2.6各种投掷游戏。该章节内容包括投掷实心球、投掷沙包、投掷飞盘等多种游戏，旨在让学生通过各种投掷游戏，锻炼手臂力量和投掷技巧，提高身体协调性和灵活性。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与二年级学生已学的投掷基本技能有关联，如投掷垒球、投掷纸飞机等。学生在之前的学习中已经掌握了一定的投掷技巧和力量锻炼，本节课将通过各种游戏形式，进一步拓展学生的投掷技能，提高他们的身体协调性和灵活性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为三个方面：运动能力、健康行为和体育品德。

1.运动能力：通过各种投掷游戏，提高学生的投掷技巧和力量锻炼，使其在运动中掌握正确的投掷姿势和技巧，增强手臂力量，提高身体协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，使其在投掷游戏中能够自觉遵循规则，注意安全，养成良好的运动习惯。同时，通过体育活动，提高学生的身体素质，增强抵抗力，促进身心健康。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，使其在投掷游戏中能够积极配合队友，共同完成任务。同时，通过比赛和竞争，培养学生的竞技精神，使其学会尊重对手，勇于挑战，不怕失败。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生已经在之前的学习中掌握了基本的投掷技巧，如投掷垒球、投掷纸飞机等。他们对投掷动作有一定的了解，具备一定的力量锻炼基础。此外，学生还掌握了基本的体育规则和团队合作精神。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对体育活动充满热情，尤其是趣味性强的游戏。他们喜欢通过实际操作来学习，动手能力较强。在学习过程中，他们善于观察、模仿，能够迅速掌握投掷技巧。此外，学生具备一定的团队合作能力，愿意与同伴共同完成任务。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在各种投掷游戏中，学生可能遇到投掷姿势不正确、投掷力度和方向控制不佳等问题。针对这些困难，教师需要给予学生耐心指导，帮助他们纠正错误，提高投掷技巧。此外，学生在投掷过程中可能出现害怕受伤的心理，教师需要通过安全教育和示范，让学生消除恐惧，自信地参与投掷活动。同时，部分学生可能对竞争和失败产生抵触情绪，教师需注重培养学生的竞技精神和抗挫折能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：篮球场、投掷器材（实心球、沙包、飞盘）、测量工具（尺子、标记物）、音响设备。

2.课程平台：无特殊课程平台要求，使用学校现有的体育教学场地和设施。

3.信息化资源：教学课件、投掷动作示范视频、体育竞赛规则介绍。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料（PPT、视频等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕投掷技巧，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用微信群，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解投掷技巧的相关知识点。

-思考预习问题：针对问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（笔记、思维导图、问题等）提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解投掷技巧，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过视频展示投掷比赛，引出投掷技巧课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解投掷技巧的姿势、力度和角度控制，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、投掷练习等活动，让学生在实践中掌握投掷技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、投掷练习等活动，体验投掷技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解投掷技巧知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握投掷技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解投掷技巧知识点，掌握投掷技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合