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新疆喀什地区巴楚县第二中学高中英语Unit4Earthquakeswarmingupandreading教案新人教版必修1
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
新疆喀什地区巴楚县第二中学高中英语Unit4Earthquakeswarmingupandreading教案新人教版必修1
教学内容分析
本节课的主要教学内容为新疆喀什地区巴楚县第二中学高中英语Unit4Earthquakes的warmingup和reading部分。这部分内容涉及地震相关的词汇、短语和阅读理解,旨在帮助学生了解地震现象、掌握相关英语表达,并培养阅读技巧。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的英语学习中,已经掌握了基本的词汇、语法和阅读技巧。在此基础上,本节课将引导学生回顾已学过的地理知识,如自然灾害、地震成因等,将英语学习与实际生活相结合。通过本节课的学习,学生能够将已掌握的词汇和阅读技巧运用到地震相关知识的学习中,提高英语实际运用能力。同时,教材内容与新课程标准紧密贴合,有助于学生拓展知识面,提升综合素质。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力:
1.语言能力:通过学习地震相关词汇和阅读材料,提高学生的英语词汇量和阅读理解能力,使其能够熟练运用所学知识描述地震现象及影响。
2.思维品质:培养学生运用英语进行批判性思维,分析地震成因及应对措施,激发学生对自然现象的好奇心与探索精神。
3.文化意识:让学生了解地震在不同文化背景下的影响,增强跨文化交际意识,培养国际视野。
4.学习能力:培养学生自主探究、合作学习的能力,使其在地震知识学习中能够主动发现、分析和解决问题。
重点难点及解决办法
重点:
1.地震相关词汇和表达的正确使用。
2.阅读文章中长难句的理解和分析。
3.从阅读材料中提取关键信息,理解地震的成因和影响。
难点:
1.词汇的准确记忆和运用。
2.阅读理解中的信息筛选和整合。
3.将地理知识与英语学习有效结合。
解决办法及突破策略:
1.通过课前预习任务,让学生提前熟悉词汇,课堂上通过互动游戏和例句强化记忆。
2.课堂上引导学生逐步分析长难句,使用图示、表格等辅助工具帮助学生理解句子结构,提取关键信息。
3.设计小组讨论活动,鼓励学生将阅读材料中的信息与地理知识相结合,进行信息整合和分享。
4.课后布置相关练习,巩固词汇和阅读技巧,并提供反馈,帮助学生及时纠正错误,提高学习效果。
教学资源准备
1.教材:
-确保每位学生都备有新人教版必修1英语教材,以便在课堂上随时翻阅Unit4Earthquakes的相关内容。
-准备课文阅读材料复印稿,便于学生在课堂上进行阅读理解和标注。
2.辅助材料:
-准备与地震相关的图片,如地震后的建筑物损坏、地震波传播图等,以直观展示地震的影响和成因。
-制作地震知识图表,包括地震级别、地震带分布等,帮助学生更好地理解地震相关知识。
-搜集地震实况视频,让学生感受地震发生时的情景,增强课堂氛围。
-准备与地震相关的新闻报道,提高学生的英语新闻阅读能力,同时了解地震对不同地区的影响。
3.实验器材:
-准备地震模拟实验器材,如震动台、建筑模型等,用于课堂上进行地震实验,让学生更直观地了解地震波的传播和建筑物受力情况。
-确保实验器材的安全性,避免在课堂上发生意外。
4.教室布置:
-根据教学需要,将教室分为几个区域:教师讲授区、学生阅读区、小组讨论区、实验操作台等。
-在教室墙壁上张贴地震知识海报,营造课堂氛围,引导学生关注地震相关知识。
-在小组讨论区配备白板或黑板,方便学生记录讨论成果和分享心得。
-实验操作台附近配备安全设施,如急救包、消防器材等,确保实验过程的安全性。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《Unit4Earthquakes》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否经历过地震或听说过地震的情况?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索地震的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解地震的基本概念。地震是地壳快速释放能量过程中造成的振动,它的影响范围和破坏力可大可小。了解地震的成因、特点及预防措施对于我们的生命安全具有重要意义。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了地震在实际中的影响,以及如何通过地震知识帮助我们减少损失。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调地震成因和地震波这两个重点。对于难点部分,
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