内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学上册 第一章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅（1）教案 （新版）粤教版.docxVIP

内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学上册第一章大家都来学化学1.2化学实验室之旅（1）教案（新版）粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学上册第一章大家都来学化学1.2化学实验室之旅（1）教案（新版）粤教版

教材分析

《内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学上册第一章大家都来学化学1.2化学实验室之旅（1）教案（新版）粤教版》紧扣课本内容，以化学实验室为主题，引导学生了解化学实验室的基本构造、实验工具及其使用方法，培养学生对化学实验的兴趣和好奇心。本节课是化学学习的起始阶段，旨在让学生对化学实验室有初步的认识，为后续的化学实验和学习打下基础。

教学内容包括：

1.化学实验室的基本构造：实验室的布局、实验台、实验凳、药品柜、试管架等。

2.实验工具及其使用方法：试管、烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒等。

3.实验室安全常识：实验室规则、实验操作注意事项、事故处理方法等。

4.简单实验操作：如何取用药品、溶解物质、加热试管等。

教学目标：

1.了解化学实验室的基本构造和实验工具及其使用方法。

2.培养学生的实验操作能力和实验安全意识。

3.激发学生对化学实验的兴趣，提高学习化学的积极性。

教学重点与难点：

重点：化学实验室的基本构造、实验工具及其使用方法。

难点：实验室安全常识、简单实验操作。

教学方法：采用讲授法、演示法、实践法、分组讨论法等。

教学过程：

1.导入：教师通过展示化学实验室图片，引导学生对化学实验室产生兴趣，激发学生的学习热情。

2.讲解：教师讲解化学实验室的基本构造、实验工具及其使用方法，让学生对实验室有初步的认识。

3.演示：教师进行简单实验操作演示，让学生直观地了解实验操作过程。

4.实践：学生分组进行实验操作练习，培养学生的实验操作能力和实验安全意识。

5.总结：教师引导学生总结本节课所学内容，巩固学生对化学实验室的认识。

6.作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

教学反思：教师在课后对教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法和解题策略，为后续教学做好准备。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.科学探究：通过观察、实验、分析等方法，培养学生的科学探究能力，使其能够独立完成实验操作，并能够对实验现象进行初步的解释。

2.科学思维：通过学习化学实验室的基本构造和实验工具的使用方法，培养学生的科学思维能力，使其能够运用化学知识解决实际问题。

3.科学态度：通过实验操作和安全教育，培养学生的科学态度，使其能够遵守实验规则，注重实验安全，养成严谨、细致的科学态度。

4.科学素养：通过学习化学实验室的基本知识和实验操作技能，提高学生的科学素养，使其能够在生活中运用化学知识，增强对科学的热爱和责任感。

学情分析

针对内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级的学生群体，本节课的学情分析如下：

1.学生层次：九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，对生活中的一些化学现象有所了解。学生在空间想象力、逻辑思维能力方面有了一定的发展，但仍有待提高。学生的学习动机较强，对新鲜事物充满好奇，愿意主动参与课堂活动。

2.知识、能力方面：学生在八年级学习了化学基础知识，对本节课的化学实验室有一定的认知。然而，学生对实验室的深入了解仍然有限，对实验操作和安全知识掌握不足。因此，教师需要在教学中注重巩固基础知识，提高学生的实验操作能力。

3.素质方面：九年级学生具有较高的学习热情和求知欲，具备一定的自主学习能力和团队协作精神。但在自我约束力、耐心等方面仍有待提高。教师应关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。

4.行为习惯：学生在课堂学习中表现出一定的积极性和主动性，但部分学生存在学习习惯不良、注意力不集中等问题。针对这一情况，教师需要在教学中采取针对性的措施，引导学生养成良好的学习习惯，提高课堂学习效果。

5.对课程学习的影响：学生对化学实验室的认知程度、实验操作能力的强弱以及学习态度等因素，将对本节课的学习产生直接影响。教师需要充分了解学生的实际情况，因材施教，调动学生的积极性，提高教学效果。

教学资源

1.软硬件资源：教室、实验室、实验仪器（试管、烧杯、量筒、胶头滴管等）、电脑、投影仪、黑板、粉笔等。

2.课程平台：教科书、《大家都来学化学》课件、实验操作视频等。

3.信息化资源：网络资源（化学实验教学视频、实验室安全知识资料等）、教学软件、手机APP等。

4.教学手段：讲授法、演示法、实践法、分组讨论法、问题驱动法等。

5.教学辅助工具：实验报告模板、安全注意事项清单、实验操作指南等。

6.评价工