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高中语文选择性必修上册人教版;*老人与海(节选)
1.了解作者海明威及其作品。
2.掌握内心独白对塑造人物形象的作用。
3.赏析文章凝练而又精当的语言特色。
4.了解老渔夫圣地亚哥的硬汉形象,学习他坚强的意志和永远摧不垮的精神。;一、辨词义:请将正确的词语填在横线上。
1.麻痹·麻木
(1)爱心如同温暖的阳光,让因自私而日渐麻木????的人心得到温暖。
(2)堕落会使人麻痹????,并降低人的自控能力,从而侵蚀人的意志。;2.自欺欺人·掩人耳目
(1)我们总喜欢找很多理由去解释自己的懦弱,总是自欺欺人????地去相信那些美
丽的谎言。
(2)犯罪分子制造各种假象掩人耳目????,妄图误导侦查人员。;二、词语积累:请判断加点词语使用的正误。
1.雾霾不仅对人体健康造成威胁,而且会危及人类的生存环境。因此,对雾霾人类
不应听天由命,而是应采取积极的行动。?()
2.创业之初,他异常拮据,手无寸铁,但经过近十年的艰苦奋斗,他终于成为国内知名
的IT精英。?(????)
;一、重点剖析
?文章多次出现“他想”等心理描写,这些心理描写可以称为内心独白。试分析
作者这样写的好处。
答案????①这些内心独白深刻揭示了主人公内心的自豪感以及渴望得到援助的孤独
感,刻画了一个乐观、自信、坚毅的老人的形象。
②赋予文章以哲理性的光环,丰富了小说的思想,构成了小说的重要特色。;?分析《老人与海》(节选)中老人的性格特征及其现实意义。
答案????(1)性格特征:
①坚强的意志。在与鲨鱼搏斗的过程中,手被割破,“手割破了没什么大不了的。
出点儿血也许能让左手不再抽筋”。内心独白和鲨鱼的凶猛衬托出了老人坚强的
意志。②自信。“不过,攻击我这条鱼的鲨鱼被我干掉了,他想。它是我见过的最
大的尖齿鲨。天知道,我可见识过不少大鱼”,通过内心独白表现了老人内心深处
的自信。③不败的生活准则。老人说“但人不是为失败而生的”“一个人可以被
毁灭,但不能被打败”。④对未来充满希望。老人在与尖齿鲨搏斗后,“只看着鱼
的前半部分,心里又燃起了一点儿希望”。
(2)现实意义:《老人与海》(节选)中老人圣地亚哥身??坚强、乐观、永不言败的
精神告诉我们,在现实生活中,要勇往直前,不要向困难屈服,要学会笑对生活。;二、写法赏析
1.以简单的情节来表现人物的性格特征
选文中直接出场的人物只有老人圣地亚哥,情节也主要是围绕老人与大马林鱼引
来的鲨鱼进行搏斗展开的。选文展现了人与自然之间一场惊心动魄的搏斗。老人
每取得一点儿胜利都要付出惨重的代价,最后“终于被击垮了,无法挽回”。但他
又是一个胜利者,他凭借着自己的勇气、毅力和智慧与恶劣的环境顽强抗争。虽
然大马林鱼最终没有保住,但是老人圣地亚哥的精神感动了无数人。
2.以对立面之强反衬人物性格之强
选文中写鲨鱼的凶猛是为了反衬出主人公圣地亚哥在强大的自然面前不退缩、不
屈服、顽强斗争的“硬汉”性格。如当加拉诺鲨出现的时候,主人公也吃惊地“呀”了一声,而且“双手疼得不听使唤了”,但他仍然要做好对付加拉诺鲨的准备,说“加
拉诺鲨,来吧,加拉诺鲨”,表现了他不畏强敌、敢于迎接挑战的斗争精神。;3.用独白式的心理刻画使人物形象更加丰满
有时由老人说出口,有时由作家交代。这类心理描写构成作品的主干。正是这些
有声无声的独白,将人物在与自然搏斗过程中的心路历程生动、完整地记录下来,
同时也便于表达作者的主题思想。“一个人可以被毁灭,但不能被打败”,这样的
内心独白,既能展现老人的精神和命运,又能使老人的硬汉形象更加真实丰满。;三、思辨探究
?有人说,“人定胜天”;也有人说,“天意难违”。结合《老人与海》这篇小说,
谈谈你的看法。
观点一“人定胜天”。人类可以通过自己坚强的意志和不懈的努力征服自然。
就像《老人与海》中那句著名的话“一个人可以被毁灭,但不能被打败”。人只
要有永不言败的精神,就一定会“胜利”。
观点二“天意难违”。有些自然灾害,人类是无法战胜的,比如地震、海啸等会
让我们的房屋倒塌。;?有人说“人与自然是对立的”;有人说,“人与自然是和谐统一的”。请结合
《老人与海》这篇小说,谈谈你的观点并说明理由。
观点一人与自然存在对立的关系。
《老人与海》这篇小说在开头就交代主人公圣地亚哥连着84天没有捕到鱼,在第8
5天的时候,主人公圣地亚哥深入大海,经过三天两夜的搏斗,终于捕获了一条巨大
的马林鱼。由此可见,老人与海的关系是非常明确的,是掠夺与被掠夺的关系。尤
其是小说中描述老人和马林鱼、鲨鱼搏斗的部分,非常明显地体现了人与自然之
间的对立关系。
观点二人与自然是和谐统一的。
在《老人与海》这篇小说中,老人与海相依为命,融为一体。老人非常熟悉大海,对
大海中的一切了如指掌,同时大海为老人带来了生存的力量、希
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