青年教师课堂教学大赛实施方案.docxVIP

  • 4
  • 0
  • 约3.47千字
  • 约 9页
  • 2024-07-23 发布于江西
  • 举报

青年教师课堂教学大赛实施方案

根据河北大学教师发展工作安排,决定组织开展第九届青年教师课堂教学大赛(以下简称“大赛”),特制定本方案。

一、组织机构

(一)组织委员会

学校成立大赛组织委员会,主任由主管教学的学校领导担任,委员由党委教师工作部、教务处、人事处、工会、教育教学质量评估与教师发展中心等部门负责人担任,组委会负责研究决定大赛中的重大事宜。组委会办公室设在教评教发中心,负责大赛日常工作。

(二)评审委员会

学校聘请校内外教学名师、本科教学指导委员会委员、督学等专家组成大赛评审委员会,负责大赛决赛环节的评审工作。

(三)监督委员会

学校聘请由纪检监察部门工作人员、教学单位主管教学负责人代表、教师代表组成的监督委员会,负责全程监督大赛赛事活动。

(四)院级竞赛机构

各教学单位成立相应的院级竞赛机构,负责大赛的初赛组织及决赛观摩等活动。

二、参赛范围与条件

(一)年龄在40周岁以下且承担本科教学任务的专任教师。

(二)教学效果好,且近三年未出现任何教学事故。

三、大赛规程

大赛分为初赛和决赛两个阶段,初赛由各教学单位自行组织,决赛由大赛组委会组织。

(一)初赛规程

1.初赛时间

2020-2021学年秋学期期末完成。

2.初赛内容及流程

各教学单位参照学校决赛内容和流程,自行设计初赛内容和流程。

3.初赛注意事项

(1)原则上40周岁以下的专任教师均应参加初赛。

(2)赛前各教学单位须在单位网站公布初赛时间、地点、参加初赛人员名单、初赛内容及流程,上报初赛人员名单,学校根据初赛人数分配决赛指标。

(3)赛后各教学单位须在单位网站公示初赛结果,根据决赛指标和初赛结果上报决赛推荐名单。

(4)各教学单位可邀请学校教学指导委员会委员、督学、教务处或教评教发中心人员参加初赛评审或观摩。

(5)为促进教师参赛积极性,鼓励各教学单位设立初赛奖项。

(二)决赛规程

1.决赛时间

2021年5月份至6月份,6月底之前完成。

2.决赛分组

决赛拟设五个组别,第一组为文科组,第二组为理工组,第三组为医学组,第四组为思想政治课专项组,第五组为演示类教学组(艺术、体育、播音主持等演示形式的课程教学)。

3.决赛指标

举办初赛的教学单位给1个指标,每增加15名初赛教师增加1个指标,每个教学单位决赛指标最多不超过4个。

4.决赛内容及流程

大赛坚持“上好一门课”的理念,由教学设计、课堂教学和教学反思三部分组成,分值分别为20分、75分、5分。教师参加决赛课程的实际学分不少于2学分(含2学分),且讲授该门课程不少于20学时。参赛教师的参赛课程近三年学生评教成绩均值不低于90分。

(1)教学设计

教学设计是指以1个学时为基本单位,对教学活动的设想与安排。主要包括课程名称、学情分析、教学目标、教学思想、课程资源、教学内容、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务与课后作业等。

选手需准备参赛课程整套教学设计方案(电子版),评委将对整套教学设计方案进行打分。

(2)课堂教学

课堂教学包括说课、课堂讲授和评委提问三个环节。

说课环节不超过5分钟,主要对参赛课程的教学理念、教学设计、教学内容和方式方法等进行简单陈述。

课堂讲授规定时间为20分钟,要求在规定时间内讲授一个完整的知识点。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评审。

评委提问环节不超过5分钟,由评委根据现场讲课情况随机提问。

(3)教学反思

参赛教师结束课堂教学环节后,进入指定教室,结合本节段课堂教学实际,从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手,在45分钟内完成对本讲课节段的教学反思材料(500字以内)。教学反思要求思路清晰、观点明确、联系实际、有感而发。反思教室提供电脑,不允许携带任何书面或电子等形式的资料。

5.计分方法

评委根据教学设计、课堂教学、教学反思三部分评分细则(见附件1.2.3)实名评分。每部分得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。成绩评定采用百分制,选手三个部分的得分相加为最终得分。

6.材料提交

参加决赛的教师按要求提交教学大纲、教学设计、课堂教学节段PPT等材料(具体要求见附件4),课堂教学环节后提交教学反思材料。材料一经提交,不得进行更改或调换,逾期未报送者,视作放弃参赛资格。大赛材料不得包含不当言论,不得出现姓名、学院、导师等任何与个人相关的信息。

7.决赛注意事项

(1)决赛前学校将专门组织培训会,重点讲解决赛内容、流程及注意事项。

(2)赛前组委会采取抽签方式确定选手决赛参赛次序;比赛当天,选手现场抽签确定本人参赛的具体课堂教学节段。

(3)课堂教学可采取“无生上课”或“有生上课”模式,采取“有生上课”模式的由教师自行组织10名以内学生参加。

四、奖项设置

(一)个人奖项

1.大赛设一、二、三等奖,一等奖不超过10人

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档