2024-2025版高中语文 第四章 文章的修改与完善 第二节 局部的完善教案 新人教版选修《文章写作与修改》.docx

2024-2025版高中语文第四章文章的修改与完善第二节局部的完善教案新人教版选修《文章写作与修改》

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025版高中语文第四章文章的修改与完善第二节局部的完善教案新人教版选修《文章写作与修改》

课程基本信息

1.课程名称：高中语文《文章的修改与完善》

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年11月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提高语言表达的准确性和得体性，学会运用恰当的词汇和句式来修改文章中的错误或不当之处。

2.培养良好的阅读习惯和批判性思维，能够对文章进行深入分析，发现并指出其存在的问题。

3.提升文学素养，通过对优秀作品的解析，理解文章的内涵和美感，提高自己的审美能力。

4.培养创新意识和实践能力，学会运用不同的方法和技巧来完善文章，提升自己的写作水平。

学情分析

高一年级（1）班的学生整体上语言表达能力和文学素养较好，大部分学生已经掌握了基本的写作技巧和语法知识。然而，在文章的修改与完善方面，学生们的能力和意识还有待提高。

1.知识方面：学生们对文章的基本结构和解构有一定的了解，能够运用语法知识和修辞手法来进行写作。但是对于一些高级的修辞手法和文章结构的运用还不够熟练，需要通过本节课的学习来进行提升。

2.能力方面：学生们在写作过程中能够表达自己的观点和思想，但是有时候表达不够准确和清晰，需要进一步提高表达能力。另外，学生们在阅读和分析文章时，往往只停留在表面理解，缺乏深入思考和批判性思维，需要通过本节课的学习来培养。

3.素质方面：学生们在写作过程中，往往注重文章的表面效果，而忽视了文章的内涵和美感。通过本节课的学习，希望能够提升学生们的文学素养，培养他们的审美能力。

4.行为习惯方面：学生们在写作过程中，有时候存在拖延和不够认真的问题，需要通过教师的引导和监督来改善。在阅读和分析文章时，学生们往往缺乏细致入微的观察和思考，需要通过本节课的学习来培养他们的耐心和细致。

对于课程学习的影响：学生们在掌握了基本的写作技巧和语法知识后，需要通过本节课的学习来进一步提升自己的写作水平。通过学习文章的修改与完善，学生们能够更好地发现和解决自己在写作过程中遇到的问题，提高自己的写作质量。同时，通过阅读和分析优秀作品，学生们能够提升自己的文学素养和审美能力，使自己的写作更具深度和美感。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对高一年级（1）班学生的特点和课程目标，本节课将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。

讲授法：教师通过讲解文章修改与完善的基本原则和技巧，为学生提供系统的知识体系。

讨论法：学生分组讨论优秀作品中的修改与完善之处，培养学生的批判性思维和分析能力。

案例研究：教师提供一些具有代表性的文章案例，让学生通过分析案例来理解文章修改与完善的重要性。

项目导向学习：学生分组完成一个文章修改与完善的项目，将所学知识运用到实际写作中。

2.设计具体的教学活动：

为了促进学生的参与和互动，本节课将设计以下教学活动：

角色扮演：学生分组扮演文章的作者和编辑，通过对话和讨论的方式，展示文章修改与完善的过程。

实验：学生尝试对一篇粗糙的文章进行修改与完善，体验文章改写的乐趣和挑战。

游戏：设计一个“找错别字”的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中提高对文章错误的敏感度。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了支持教学活动和提高学生的学习效果，本节课将使用以下教学媒体和资源：

PPT：教师准备详细的PPT，展示文章修改与完善的基本原则和技巧。

视频：播放一些关于文章修改与完善的教程视频，帮助学生更直观地理解课程内容。

在线工具：使用在线语法检查工具，让学生能够实时检测和修改自己的文章。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是《文章的修改与完善》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要修改文章的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索文章修改与完善的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解文章修改与完善的基本概念。文章修改与完善是通过对文章进行细致的分析和调整，以提高文章的质量、清晰度和表达效果。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了文章修改与完善在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调修改技巧和局部完善这两个重点。对于难点部分，我会通过