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《职业生涯规划与就业指导》课程
教案首页
教师
姓名
专业技术职称
教学系列
课程名称
职业生涯规划与就业指导
总学时
38
其他系列
授课
对象
授课地点
?教室eq\o\ac(□)实训室eq\o\ac(□)企业
主题
或任务
项目六学以致用，初显身手——求职策略（3学时）
（探索二学习笔试技巧；探索三掌握面试技巧）
学习
理念
激发导入，引导学生对这门课程的认识，对此课程产生兴趣；
了解职业生涯规划的重要性，提高就业能力，最终实现个人的职业目标和社会价值。
学习
目标
?1.知识目标：
（1）了解笔试和面试的类型；
（2）熟悉笔试和面试前需要做的准备。
?2.能力目标：
掌握笔试和面试的技巧，并在模拟求职活动中熟练运用。
?3.素质目标：
（1）培养理性平和、乐观向上的就业心理，形成优良的心理素质与健全的人格；
（2）通过制作、修改个人简历，不断激发探索自己的积极性，培养正确的职业观。
学习
内容
?1.笔试技巧
?2.面试技巧
学习
活动
￡1.引导学生认清就业形式，提高就业能力
?2.课堂教学内容讲解，设问，与学生互动
?3.小组合作开展实战演练
方法
?个案研究R小组讨论eq\o\ac(□)练习训练eq\o\ac(□,√)演示模拟?项目导向eq\o\ac(□)角色扮演eq\o\ac(□)实验实训?任务驱动
技术
手段
R文本素材eq\o\ac(□)图形/图像素材eq\o\ac(□)音频素材￡视频素材?动画素材RPPTeq\o\ac(□)实物展示eq\o\ac(□)网络连接
学习
程序
1.准备阶段（导入、评价）
回顾上节课知识，引入并介绍本节课内容
2.陈述阶段（主体、评价）
探索一学习笔试技巧
一、笔试的种类
（一）专业能力考试
（二）智商测试
（三）心理测试
（四）技能测试
（五）综合能力测试
二、笔试前的准备
（一）了解笔试内容，做到心中有数
（二）熟悉笔试题型，进行认真复习
（三）准备考试用具，明确笔试要求
（四）熟悉考试环境，做到有备无患
（五）确保睡眠充足，保持良好状态
三、笔试的策略
（一）增强自信
（二）科学答卷
案例精选
探索三掌握面试技巧
一、面试的形式
（一）结构化面试
（二）非结构化面试
（三）压力式面试
（四）情景式面试
案例精选
（五）隐蔽式面试
案例精选
（六）综合式面试
（七）无领导小组讨论
二、面试的内容
（一）基本素质
（二）相关能力
案例精选
（三）职业匹配度
拓展阅读
三、面试前的准备
（一）深入了解用人单位
（二）认真准备材料
（三）开展面试训练
（四）准备自我介绍
案例精选
（五）调整面试状态
四、面试中的礼仪
（一）修饰仪容
（二）注重着装
（三）举止得体
案例精选
五、面试中的技巧
（一）充分展示自我
案例精选
（二）面试禁忌
六、面试后的努力
（一）复盘与反省
（二）与面试官保持联系
案例精选
3.训练阶段（主体、评价）
实战演练
4.成就阶段（结束、评价）
5.课后作业
学习评价
eq\o\ac(□)测验测试eq\o\ac(□)课堂作业R学习活动eq\o\ac(□)短文写作R行为表现eq\o\ac(□)学习成果
教案续页
1.准备阶段（主体、评价）（10分钟）
回顾上节课知识内容：准备求职材料。
介绍本节课内容：学习笔试技巧；掌握面试技巧。
让学生以小组为单位，谈谈自己认为的笔试技巧与面试技巧有哪些方面。
请小组组长总结全组结论，派代表进行发言。
2.陈述阶段（主体、评价）（90分钟）
探索二学习笔试技巧
求职过程中的笔试是用人单位为了考查求职者的专业知识、综合水平、心理状态、智商及文字功底而设置的考试。它不同于学校平时的考试，用人单位的出题方式远比学校灵活多样。在参加笔试之前，大学生应当针对不同笔试类型适当地做一些准备，以便充分发挥自己的水平，取得好成绩。
一、笔试的种类
笔试的主要内容是基础知识、专业知识，以及与用人单位有关的某些知识和外语。不同类型的笔试有着不同的考核内容，大学生应在考前对考核内容进行详细的了解，并针对不同的情况做好相应的准备。
（一）专业能力考试
专业能力考试主要用于考查求职者的专业知识水平和相关的专业技能。一般情况下，用人单位在接收毕业生时主要通过学校提供的推荐表、成绩单及毕业生的自荐材料来了解求职者的基本情况。与此同时，一些用人单位还会采用笔试的方式对求职者进行专业知识考核，如外资企业招聘员工时要考外语、金融单位招聘员工时要考金融知识等。
（二）智商测试
智商测试主要用于考查求职者的观察能力、综合分析能力、思维能力等。智商测试主要有两种类型：一类是图形识别，如让求职者指出几种图形的相似点和不同点等；另一
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