2024-2025年高中化学 第3章 第3节 课时1 乙醇教案 鲁科版必修2.docxVIP

2024-2025年高中化学第3章第3节课时1乙醇教案鲁科版必修2

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为乙醇的结构、性质及应用。教学内容与学生已有知识的联系如下：

1.结构：学生已掌握有机物的基本结构，本节课将在此基础上引入乙醇的结构特点，引导学生理解乙醇分子中的羟基对分子性质的影响。

2.性质：学生已学习醇、醚、酮等有机物的性质，本节课将对比分析乙醇与其他醇类化合物的性质差异，引导学生掌握乙醇的物理性质和化学性质。

3.应用：学生已了解有机化合物在生活中的应用，本节课将介绍乙醇在医药、燃料等方面的应用，引导学生认识乙醇的重要性。

教学内容与课本《鲁科版必修2》第3章第3节的课时1相符，通过本节课的学习，使学生掌握乙醇的结构、性质及应用，提高学生的实际应用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学核心素养，主要体现在以下三个方面：

1.结构与性质：通过学习乙醇的结构特点，使学生能够运用结构决定性质的观念，分析并解释乙醇的物理性质和化学性质。

2.科学探究：引导学生运用实验方法探究乙醇的性质，培养学生的观察能力、实验操作能力和问题解决能力。

3.宏观与微观：通过学习乙醇的微观结构，使学生能够将宏观现象与微观本质相结合，建立宏观与微观之间的联系。

本节课的核心素养目标符合新教材的要求，有助于提升学生的学科素养，为后续学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在初中阶段学习了有机化合物的基本概念，对醇、醚、酮等有机物的结构有一定的了解。同时，学生已经学习了化学反应的基本原理，对醇的氧化、取代等反应有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对有机化学方面的知识具有一定的兴趣，尤其是与生活实际相关的应用部分。在学习能力方面，学生具备一定的实验操作能力和问题解决能力，但部分学生在宏观与微观之间的联系方面还需加强。在学习风格上，大部分学生喜欢通过实验和实际案例来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在乙醇的结构方面，学生可能对羟基对分子性质的影响理解不够深入。在乙醇的化学性质方面，学生可能对反应机理和反应条件的理解存在困难。此外，学生在将宏观现象与微观本质相结合的能力方面还需加强。

针对学生的学习者分析，本节课将通过实验、案例分析和互动讨论等方式，帮助学生巩固已有知识，突破学习中的困难和挑战，提高学生的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。通过讲授法，为学生提供乙醇相关知识的理论框架；利用讨论法，激发学生对乙醇性质的探究兴趣；案例研究法将帮助学生将理论知识与实际应用相结合；项目导向学习法将引导学生自主设计实验，提高学生的实践能力。

2.教学活动设计：

a.角色扮演：学生分组扮演乙醇分子，通过模拟分子间的相互作用，让学生直观感受乙醇的性质。

b.实验：安排乙醇的物理性质和化学性质实验，如密度、沸点测定，以及乙醇的燃烧、氧化等反应，使学生在实践中掌握知识。

c.游戏：设计“乙醇性质猜猜看”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固知识。

d.小组讨论：分组讨论乙醇在医药、燃料等领域的应用，引导学生将知识运用到实际生活中。

e.案例分析：分析实际案例，如乙醇汽油的使用、乙醇消毒剂的制备等，让学生了解乙醇的实际应用。

3.教学媒体和资源：

a.PPT：制作精美、简洁的PPT，展示乙醇的结构、性质和应用，方便学生理解和记忆。

b.视频：播放乙醇生产、应用等方面的视频，帮助学生直观了解乙醇的实际生产过程。

c.在线工具：利用在线化学模拟软件，让学生模拟乙醇的化学反应，提高学生的实践操作能力。

d.实验器材：准备实验所需的仪器和试剂，确保实验安全、顺利进行。

e.课外阅读材料：为学生提供关于乙醇研究的最新进展，拓宽学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对乙醇的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道乙醇是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于乙醇的图片或视频片段，让学生初步感受乙醇的魅力或特点。

简短介绍乙醇的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.乙醇基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解乙醇的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解乙醇的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍乙醇的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解乙醇的实际应用或作用。

3.乙醇案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解乙醇的特性和重要性。

过程