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中班音乐欣赏教案《两只老虎》

幼儿园中班音乐教案：两只老虎

活动目标：

1、通过演唱分析歌曲的词结构，帮助幼儿初步熟悉创编的

方法和形式。

2、引导幼儿由浅入深逐句的进行歌词的创编，激发幼儿的

创编兴趣和激情。

3、培养幼儿用图画的形式表达所要创编的内容，丰富幼儿

的创作经验。

活动准备：

课前丰富幼儿的语言和生活经验。

图片三幅、（两只老虎）歌词四句、幼儿人手一份作画工具

活动过程：

一、引起兴趣：

1、今天老师带来了一幅很奇怪的画，一起来看看。（出示

图一）

2、画上有什么？它们真奇怪，一只没有耳朵，一只没有尾

巴。

3、集体演唱歌曲（两只老虎）提醒幼儿演唱时可幽默一些。

4、（出示歌词），这首歌共有几句歌词？分析歌词结构。

二、激发兴趣，创编活动。

（一）创编第一句歌词

1、除了老虎，还有什么动物是跑的快的？（幼儿自由说说）

2、我们来把这首歌的第一句改成别的跑的快的动物来唱唱

吗？（幼儿唱一句，老师唱后面的歌词）肯定幼儿的创编，鼓

励幼儿唱和编。

（二）创编歌词第二句

1、想一想，跑得慢的动物有哪些？（提醒幼儿自己说一说，

改掉歌词唱一唱。）

2、请幼儿上来唱给大家听。（老师把幼儿创编的歌词用图

画下来）

（三）创编第三、四句

这首歌很有意思，小朋友想想小动物没有眼睛、没有鼻子

会是什么样子的？

鼓励幼儿把三、四两句歌词该掉唱一唱。

（四）进一步深入创编活动

1、老师总结：小朋友象个作词家一样，真能干。在我们的

生活中，大自然中许多的东西都可以用来编歌词的。

2、老师师范自己的创编作品“两朵菊花”“两个小朋友”

（出示图片，边唱一遍）

3、小朋友也可以把自己创编的歌词画下来的。

三、深入创编，绘画表达

幼儿想好歌词，可边画边唱。

附赠材料：

幼儿园备课内容

旅行,重要的不是目的地,而是沿途看风景的心情。同样,对于

教学来说,重要的也不是传授知识,而是帮助幼儿在经历学习过

程中习得的能力和态度

本节所讲的备课的内容,不是指具体的某个活动内容,而是指

教师在教学活动筹备中究竟应该指向什么。它涉及很多方面,

我们选择以下几个重点话题进行讨论。

贯彻宏观的教育目标

所有的教育活动都是贯彻宏观教育目标的过程,因此备课的

过程就是教师把宏观教育目标渗透到具体教学活动中去的过程。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)、《3-6岁儿

童学习与发展指南》(以下简称《指南》)等纲领性文件为我们

在教学活动中贯彻正确的教育方向

提供了保障。这些文件不仅能告诉我们幼儿教育的性质和

根本任务,也能告诉我们为幼儿的发展创造良好条件的方式和

方法,还能为我们提供在幼儿园教育过程中必须遵循的基本原

则。这些纲领性的教育目标就是我们备课的基础,教师只有吃透

这些原则和要求,才能让教学活动对儿童有效和有意义。我们可

以从以下几个方面去把握。

一()教育是为一生发展奠基

《纲要》指出:“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我

国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应该从

实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基

础。”这就告诉我们,幼儿教育不是小学的提早教育,知识的传授

不是幼儿园教学的根本任务而素质教育才是幼儿园最需要重视

的。那么什么是素质教育呢?就是能促进幼儿在品德、智力、体

力、审美等多方面协调整合发展的教育,尤其是帮助幼儿形成良

好的个性、性格、行为习惯、学习品质的那些教育这样的教育

才能为孩子的一生打好基础。因此,教师们在备课时就要思考:

“我的这个教学活动能培养孩子的综合素质吗?这个活动能为

孩子的终身发展做点什么呢

二()教育要紧密联系儿童的生活

《纲要》指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互

衔接综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条

件”“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活与活动环境,满足

他们多方面发展的需要使他们在快乐的童年生活中获得有益于

身心发展的经验”。这就告诉我们,幼儿的学习来自他的生活,来

自周围的环境以及与他人的互动。一个孩子在幼儿阶段获得的

是宝贵的“经验”,是一种体验和感受,是在生活中