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《阳台绿色蔬菜》（教案）-五年级上册劳动苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《阳台绿色蔬菜》（教案）-五年级上册劳动苏教版

课程基本信息

1.课程名称：《阳台绿色蔬菜》

2.教学年级和班级：五年级上册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.生活技能：通过学习如何在家阳台种植绿色蔬菜，学生能够掌握一定的种植技巧和生活技能，提高他们的生活自理能力。

2.探究与实践：学生通过亲自动手实践，培养观察、思考、解决问题的能力，培养他们的探究精神。

3.环保意识：通过学习阳台种植，学生能够理解到绿色植物对环境的重要性，增强他们的环保意识。

4.健康生活：学生通过种植蔬菜，了解蔬菜的营养价值，从而养成良好的饮食习惯，提高生活质量。

5.团队合作：在种植过程中，学生需要进行分组合作，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级的学生已经在生物课上学习过一些关于植物的基础知识，如植物的生长条件、光合作用等。此外，他们也可能在生活中接触过蔬菜种植，掌握了一定的种植经验。但是，对于如何在阳台上种植绿色蔬菜，以及如何照料和管理这些植物，他们可能还没有系统的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生好奇心强，动手能力也比较强。他们对于生活中实际的、可以动手操作的活动更感兴趣。因此，本节课的阳台种植活动能够引起他们的兴趣。在学习能力上，五年级的学生已经具备了观察、思考、解决问题的能力，能够通过实践活动来学习和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阳台种植过程中，可能会遇到植物生长缓慢、病虫害等问题。此外，他们可能对于如何合理安排阳台空间、如何给植物正确施肥、浇水等管理措施感到困惑。这些困难和挑战需要老师在课堂上进行指导，帮助学生解决。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《阳台绿色蔬菜》这一课所需的教材。教材中应包含阳台种植的基本知识、蔬菜种植的方法和注意事项等内容，以便学生能够按照教材进行学习和实践。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更直观地了解阳台种植的过程和方法。例如，可以准备一些展示不同蔬菜种植方法的图片和视频，以及一些展示阳台种植成功案例的图片和视频。

3.实验器材：如果本节课涉及实验操作，需要提前准备好实验所需的器材，并确保其完整性和安全性。实验器材可以包括种子、花盆、肥料、浇水工具等。在实验前，要对实验器材进行仔细检查，确保没有破损或不适用的器材。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行布置。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和实验操作。此外，还可以布置一些与阳台种植相关的装饰，如植物挂饰、绿色墙壁等，以营造一个舒适和谐的学习环境。

5.教师准备：教师在课前要熟悉教学内容，了解阳台种植的相关知识。此外，教师还需要掌握一些教学方法和技巧，以便能够有效地引导学生进行学习和实践。

6.教学PPT：制作教学PPT，将教学内容、图片、视频等资源整合到PPT中，以便在课堂上进行展示和讲解。PPT内容应简洁明了，突出重点，以便学生能够更好地理解和掌握知识。

7.教学计划：制定详细的教学计划，包括课堂导入、新知识讲解、实践操作、小组讨论等环节。确保教学过程有条不紊，让学生能够在课堂上充分参与和实践。

8.安全须知：在课堂上，教师需要向学生讲解阳台种植的安全注意事项，如避免接触农药、小心使用实验器材等。确保学生在实践过程中能够遵守安全规定，保证自身和他人的安全。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对阳台绿色蔬菜种植的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何在阳台上种植绿色蔬菜吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于阳台种植的图片或视频片段，让学生初步感受阳台种植的魅力或特点。

简短介绍阳台种植的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.阳台种植基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解阳台种植的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解阳台种植的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍阳台种植的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.阳台种植案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解阳台种植的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的阳台种植案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解阳台种植的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用阳台种植解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论阳台种植的未来发展或改进