山东省郯城县八年级历史上册 第12课 星星之火 可以燎原教案 新人教版.docx

山东省郯城县八年级历史上册第12课星星之火可以燎原教案新人教版

主备人

备课成员

教材分析

本节课为人教版山东省郯城县八年级历史上册第12课“星星之火，可以燎原”教案。本课主要内容涵盖了中国革命历史中土地革命战争时期的重要事件，包括井冈山根据地的创建、红军长征以及中国共产党在革命战争中的策略转变。教学重点是让学生掌握井冈山根据地的重要意义，理解红军长征的历史背景和过程，以及“农村包围城市”的革命道路。教学难点在于引导学生深刻领会“星星之火，可以燎原”的思想内涵，以及革命战争中党的领导和策略的灵活运用。通过对本节课的学习，学生应能构建起对中国革命战争时期历史事件的初步认识，并培养其历史思维能力和民族自豪感。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维以及家国情怀。在时空观念方面，学生应能理解土地革命战争时期的历史背景，掌握井冈山根据地创建、红军长征等事件的时间线索。史料实证方面，通过分析教材中的历史资料，学生应能学会如何正确引用和解读史料，培养其对历史事件的实证意识。历史解释方面，学生应能深入理解“农村包围城市”的革命道路以及“星星之火，可以燎原”的思想内涵，学会从多角度、多层次解释历史现象。批判性思维方面，学生应能对革命战争时期的历史事件进行客观评价，分辨不同观点，形成自己的见解。家国情怀方面，通过学习中国革命战争时期的历史，学生应能增强对国家的认同感和自豪感，培养热爱祖国、热爱人民的情感。总之，本节课的核心素养目标旨在引导学生从多个维度理解和解释历史，培养其批判性思维和家国情怀，使其成为具有历史责任感和使命感的新时代青年。

重点难点及解决办法

重点：

1.井冈山根据地的创建及其意义。

2.红军长征的背景、过程及其历史意义。

3.“农村包围城市”革命道路的理论与实践。

难点：

1.学生对“星星之火，可以燎原”思想内涵的深刻理解。

2.学生对革命战争中党的领导和策略灵活运用的理解。

解决办法：

1.对于井冈山根据地的创建及其意义，可以通过地图、图片等直观教具展示，并结合历史实例让学生了解根据地的重要性。

2.对于红军长征的背景、过程及其历史意义，可以通过多媒体播放相关纪录片，使学生更直观地了解长征的艰苦过程，并引导学生分析长征胜利的原因。

3.对于“农村包围城市”革命道路的理论与实践，可以通过案例分析，让学生了解这一理论的具体实践过程及其成功的原因。

4.对于“星星之火，可以燎原”的思想内涵，可以通过小组讨论、引导学生从历史事件中寻找例证等方式，帮助学生深入理解这一思想的重要性。

5.对于革命战争中党的领导和策略灵活运用的理解，可以通过对历史事件的分析，引导学生了解党的领导和策略在革命战争中的重要作用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用以下教学方法：

讲授法：在讲解井冈山根据地、红军长征等历史事件时，通过生动的语言、形象的描绘，帮助学生了解历史背景、过程和意义。

讨论法：组织学生就“农村包围城市”革命道路、党的领导和策略等问题进行小组讨论，激发学生的思考，培养其历史解释和批判性思维能力。

案例研究：选取具有代表性的历史事件，让学生分析党的领导和策略在革命战争中的重要作用，提高学生的历史实证能力。

项目导向学习：引导学生结合所学知识，分组完成有关革命战争时期的历史研究项目，培养学生的合作意识、创新能力和实践能力。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的学习兴趣和参与度，我将设计以下教学活动：

（1）导入环节：以一首关于红军长征的歌曲《十送红军》开场，引导学生感受革命战争的氛围，激发学生的学习兴趣。

（2）讲授环节：在讲解井冈山根据地、红军长征等历史事件时，结合图片、地图等直观教具，使学生更直观地了解历史背景和过程。

（3）讨论环节：组织学生就“农村包围城市”革命道路、党的领导和策略等问题进行小组讨论，分享彼此的观点，互相启发。

（4）案例研究环节：让学生观看关于井冈山根据地的纪录片，引导学生分析根据地的重要意义，理解党的领导和策略在革命战争中的作用。

（5）项目导向学习环节：布置课后作业，要求学生结合所学知识，分组完成有关革命战争时期的历史研究项目，并进行课堂展示。

3.确定教学媒体和资源的使用

为提高教学效果，我将充分利用现代教学媒体和资源，如PPT、视频、在线工具等。

（1）PPT：制作精美的PPT，展示历史事件的时间线索、图片、地图等，帮助学生直观地了解历史背景和过程。

（2）视频：播放关于井冈山根据地、红军长征等历史事件的纪录片，让学生更直观地