八年级地理上册 第二章 中国的自然环境教案 （新版）新人教版.docx

八年级地理上册第二章中国的自然环境教案（新版）新人教版

课题：

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一、教学内容

八年级地理上册第二章中国的自然环境教案（新版）新人教版

1.我国地理位置及特点

（1）经纬度位置

（2）海陆位置

（3）我国地理位置的特点

2.地形地貌特征

（1）地形分布特点

（2）主要地形区及其特征

（3）地势特点及其影响

3.气候特征

（1）气候类型及其分布

（2）季风气候及其影响

（3）气候对我国自然环境的影响

4.水文特征

（1）河流分布及其特点

（2）湖泊与地下水

（3）水文对我国自然环境的影响

5.自然资源概况

（1）土地资源

（2）矿产资源

（3）水资源及其他资源

6.我国自然环境的保护与开发

（1）生态环境保护

（2）资源合理开发

（3）可持续发展战略的实施

二、核心素养目标

1.提升地理空间感知能力，通过学习我国地理位置、地形地貌、气候水文等知识，形成对中国自然环境的整体认识。

2.培养综合思维与分析能力，学会从多角度分析我国自然环境的特点，理解各种自然现象之间的相互联系。

3.强化地理实践能力，通过实地观察、调查等实践活动，加深对我国自然资源的了解，培养对自然环境的尊重和保护意识。

4.增强人地协调观，使学生认识到人类活动与自然环境之间的关系，树立可持续发展的观念，为保护与合理利用自然资源奠定基础。

5.培养学生的爱国主义情感，通过了解我国自然环境的丰富多样性，激发学生热爱祖国、珍惜家园的情感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）我国地理位置及特点：经纬度位置、海陆位置、地理位置特点。

-强调我国东西、南北的跨度，理解其带来的气候、文化等方面的多样性。

（2）地形地貌特征：地形分布特点、主要地形区及其特征、地势特点及其影响。

-突出地形对气候、河流、资源分布等方面的影响。

（3）气候特征：气候类型及其分布、季风气候及其影响、气候对自然环境的影响。

-着重讲解季风气候的形成及对我国农业、水资源等的影响。

（4）水文特征：河流分布及其特点、湖泊与地下水、水文对自然环境的影响。

-分析河流分布与地形、气候的关系，理解水文对生态、农业的影响。

（5）自然资源概况：土地资源、矿产资源、水资源及其他资源。

-概述各类资源的分布、特点及其对我国社会经济发展的重要性。

（6）我国自然环境的保护与开发：生态环境保护、资源合理开发、可持续发展战略的实施。

-引导学生了解环境保护与资源开发的关系，树立可持续发展观念。

2.教学难点

（1）地理空间感知能力的培养：如何让学生通过学习形成对中国自然环境的整体认识。

-通过地图、图表等教学工具，帮助学生建立空间概念，提高地理空间感知能力。

（2）综合思维与分析能力的提升：如何引导学生从多角度分析我国自然环境的特点及相互联系。

-设计案例分析、小组讨论等活动，培养学生分析、解决问题的能力。

（3）地理实践能力的强化：如何组织实地观察、调查等实践活动，让学生深入了解我国自然资源。

-结合学校周边环境，组织户外教学活动，提高学生的实践操作能力。

（4）人地协调观的培养：如何让学生认识到人类活动与自然环境之间的关系，树立可持续发展观念。

-通过讲解实例，使学生认识到环境保护与资源合理利用的重要性，培养人地协调观。

（5）爱国主义情感的激发：如何通过学习我国自然环境的丰富多样性，培养学生热爱祖国的情感。

-结合教学内容，介绍我国自然风光、历史文化遗产等，激发学生的民族自豪感。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：用于系统地传授我国地理位置、地形地貌、气候水文等基础知识，确保学生对核心概念的掌握。

-讨论法：在气候特征、自然资源概况等部分，组织学生进行小组讨论，鼓励发表见解，提高学生的参与度和思考能力。

-案例研究：选择具有代表性的自然环境和资源利用案例，让学生分析问题、提出解决方案，培养综合分析和解决问题的能力。

-项目导向学习：围绕“我国自然环境的保护与开发”，设计项目任务，引导学生自主探究，提高实践能力。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：模拟生态环境保护会议，让学生扮演不同角色，从多角度讨论环境保护问题，增强学生的同理心。

-实验：设计简单的地理实验，如模拟季风形成、河流侵蚀等，帮助学生直观地理解地理现象。

-游戏：开发地理知识竞赛、拼图等游戏，激发学生学习兴趣，巩固知识点。

-实地考察：组织学生进行户外实地考察，观察地形、河流、气候等现象，提高学生的地理实践能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作生动形象的PPT课件，展示地图、图表、图片等，便于学生理解和记忆。

-视频：播放地理知识科普视频、纪录