2023三年级数学上册 三 加与减第1课时 捐书教案 北师大版.docxVIP

2023三年级数学上册三加与减第1课时捐书教案北师大版

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教学内容

本节课的教学内容来自北师大版三年级数学上册《加与减》第1课时，主要涉及以下知识点：

1.理解加法的意义，掌握加法的基本运算方法。

2.理解减法的意义，掌握减法的基本运算方法。

3.学会使用数轴辅助解决加减问题。

4.培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。

教学重点：加减法的意义和基本运算方法。

教学难点：加减混合运算的顺序和数轴的应用。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，具体包括：

1.逻辑推理：通过捐书活动的例子，让学生理解加减法的概念，并能运用数轴直观地展示和推理加减运算的过程。

2.数据分析：让学生能够通过具体的数据（如捐书的数量），进行简单的数据分析，理解加减法在实际问题中的应用。

3.数学建模：通过捐书问题的解决，让学生学会构建简单的数学模型，即用加减法来描述和解决实际问题。

4.数学思维：培养学生运用加减法解决实际问题的能力，发展学生的数学思维，特别是解决问题的策略和逻辑推理能力。

5.数学语言：在解决问题的过程中，学会用数学语言来描述问题和过程，如“如果我有5本书，再收到3本，我总共有几本书？”

重点难点及解决办法

重点：加减法的意义和基本运算方法，以及数轴在加减运算中的应用。

难点：加减混合运算的顺序和数轴的应用，以及如何将实际问题转化为数学模型。

解决办法：

1.针对加减法的意义和基本运算方法，可以通过具体的捐书活动例子来让学生直观感受，通过实际操作来加深理解。

2.对于数轴的应用，可以让学生在操作过程中亲自尝试，教师引导并总结规律，让学生感受数轴在解决加减问题中的直观性和便利性。

3.对于加减混合运算的顺序，可以通过具体的例子，让学生感受运算的顺序对于结果的影响，引导学生理解并掌握正确的运算顺序。

4.对于如何将实际问题转化为数学模型，可以引导学生用数学语言来描述问题，然后运用加减法来构建模型，最后通过数轴来直观展示和验证模型的正确性。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的教学目标，我选择采用以下教学方法：

a)讲授法：在讲解加减法的意义和基本运算方法时，我会通过生动的例子进行讲解，让学生在听讲过程中理解并掌握相关知识。

b)案例研究法：通过分析捐书活动的案例，让学生了解加减法在实际问题中的应用，培养学生解决实际问题的能力。

c)项目导向学习：让学生以小组为单位，完成一个关于加减法的项目，从而提高学生的合作能力和自主学习能力。

d)讨论法：在课堂中设置讨论环节，让学生针对某一问题进行深入探讨，培养学生的逻辑思维和口头表达能力。

2.设计具体的教学活动

a)角色扮演：让学生扮演捐书活动的参与者，通过实际操作体验加减法的应用，增强学生的学习兴趣。

b)实验：让学生通过实际操作数轴，观察加减法运算的结果，从而加深对数轴在加减运算中应用的理解。

c)游戏：设计一个关于加减法的游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学生的应用能力。

d)小组竞赛：设置小组竞赛环节，鼓励学生相互学习、相互促进，提高课堂氛围。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高课堂教学效果，我计划使用以下教学媒体和资源：

a)PPT：制作精美的PPT，展示捐书活动的图片和相关知识点，吸引学生的注意力。

b)视频：播放有关捐书活动的视频，让学生更直观地了解实际情境。

c)在线工具：利用在线工具，让学生在课堂上进行实时操作，检验自己的答案。

d)数轴道具：准备数轴道具，让学生直观地展示加减法运算过程。

e)练习题库：准备一定量的练习题，让学生在课后进行巩固练习。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《加与减》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要计算总数或者减去某些物品的情况？”（举例说明：比如家里有5个苹果，吃掉了3个，还剩下几个？）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索加与减的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解加法与减法的基本概念。加法是将两个数合并成一个数的运算，而减法则是从一个数中减去另一个数的运算。它们是数学中最基础的运算，广泛应用于生活的各个方面。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。假设我们有一个捐书活动，开始时有5本书，然后又收到了3本书。我们应该如何计算现在总共有几本书？（引导学生思考并回答）

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调加法与减法的运算规则。对于减法，我会通过举例和比较来帮助大家理解如何从一个数中减去另一