2023三年级数学上册 7 长方形和正方形第4课时 长方形和正方形的周长配套教案 新人教版.docxVIP

2023三年级数学上册7长方形和正方形第4课时长方形和正方形的周长配套教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是三年级数学上册第7课时的“长方形和正方形的周长”。该章节内容主要包括两个方面：一是让学生掌握长方形和正方形周长的计算方法；二是能够运用周长知识解决实际问题。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本课时，学生已经掌握了长方形和正方形的特征，以及图形的画法和识别。在此基础上，本课时将引导学生进一步探究长方形和正方形的周长计算方法，培养学生解决实际问题的能力。

教学过程中，我将结合教材中的例题和练习题，引导学生通过观察、操作、思考、交流等途径，发现长方形和正方形周长的计算方法，并能够运用这一知识解决生活中的实际问题。同时，我将注重培养学生的动手操作能力和团队协作能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.逻辑推理：通过探究长方形和正方形周长的计算方法，培养学生的逻辑推理能力，使其能够运用数学规律解决问题。

2.空间想象：通过观察和操作，提高学生对长方形和正方形空间结构的认识，培养空间想象力。

3.问题解决：学会运用周长知识解决实际问题，培养学生将数学知识应用于生活，提高解决问题的能力。

4.创新思维：鼓励学生在探究过程中，敢于尝试新的方法，培养创新思维和勇于探究的精神。

5.团队协作：在小组讨论和交流中，培养学生的团队协作能力，提高沟通与协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）长方形和正方形周长的计算方法：长方形周长=（长+宽）×2，正方形周长=边长×4。

（2）能够运用周长知识解决实际问题，如计算物体表面的面积、围成一个图形的周长等。

（3）培养学生的逻辑推理、空间想象、问题解决等数学核心素养。

2.教学难点：

（1）理解并掌握长方形和正方形周长的计算方法，特别是对于边长和宽、长相混淆的情况。

（2）将周长知识应用于实际问题，如在复杂图形中找出可以利用周长计算的部分。

（3）在解决问题过程中，灵活运用数学知识，如在计算周长时考虑到开口、缺口等情况。

（4）对于部分学生，可能存在对长方形和正方形特征的理解不够深入，导致在计算周长时出现错误。

针对以上重点和难点，教学中我将采取以下措施：

（1）通过直观的图形展示和实际操作，让学生清晰地理解长方形和正方形周长的计算方法。

（2）设计具有代表性的例题和练习题，引导学生运用周长知识解决实际问题。

（3）在解决问题的过程中，引导学生关注图形的特征，培养其观察、思考和解决问题的能力。

（4）针对学生的个体差异，给予不同程度的学生有针对性的指导和帮助，确保每位学生都能掌握重点知识，突破难点。

（5）组织小组讨论和交流，让学生在合作中学习，共同解决问题，提高团队协作能力。

（6）注重学生的逻辑推理和空间想象力培养，引导学生运用数学规律进行推理和想象。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的黑板和多媒体设备

-学生用的练习本和笔

-教师用的教学课件和教案

-数学教具（如直尺、三角板等）

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统

-数学课程在线资源库

3.信息化资源：

-教学PPT和动画演示

-在线数学题库和练习软件

-数学知识相关的视频和文章

4.教学手段：

-讲授法：教师讲解长方形和正方形周长的计算方法

-演示法：教师利用教具和PPT展示长方形和正方形的特征和周长计算过程

-练习法：学生通过做练习题来巩固周长知识

-小组讨论法：学生分小组讨论问题，共同解决问题，培养团队协作能力

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“长方形和正方形的周长”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解长方形和正方形周长的计算方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“长方形和正方形的周长”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立