2023三年级数学上册 八 分数的初步认识 2 简单的同分母分数加减法教案 西师大版.docxVIP

2023三年级数学上册八分数的初步认识2简单的同分母分数加减法教案西师大版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：西师大版三年级数学上册《分数的初步认识》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学目标

1.让学生通过实际操作，理解分数的概念，掌握同分母分数加减法的计算方法。

2.培养学生逻辑思维能力，提高学生解决实际问题的能力。

三、教学内容

1.分数的定义及表示方法

2.同分母分数加减法的计算法则

3.实际问题中的应用

四、教学步骤

1.第一课时

（1）导入：通过分物品引出分数的概念，让学生初步认识分数。

（2）新课：讲解分数的定义，让学生掌握分数的表示方法。

（3）练习：同分母分数加减法的计算练习，巩固所学知识。

2.第二课时

（1）复习：回顾上节课所学的分数概念和同分母分数加减法计算法则。

（2）拓展：讲解异分母分数加减法的计算方法，让学生进一步掌握分数运算。

（3）实践：运用分数解决实际问题，提高学生运用知识的能力。

五、教学评价

1.课后作业：布置有关同分母分数加减法的练习题，检验学生掌握程度。

2.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

六、教学资源

1.教学PPT：展示分数的概念、计算方法及实际应用。

2.实物道具：用于演示分物品的过程，让学生更直观地理解分数。

3.练习题：提供不同难度的练习题，满足不同学生的学习需求。

七、教学注意事项

1.注重学生的参与，鼓励学生积极回答问题。

2.教学过程中，注意用简洁明了的语言解释分数的概念和计算方法。

3.针对不同学生的学习情况，给予适当的指导和鼓励。

4.课堂氛围要轻松愉快，激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

1.数学抽象：通过实际操作和问题解决，让学生理解分数的概念，体会数学从现实中发现问题、提出问题、解决问题的过程，培养学生的抽象思维能力。

2.逻辑推理：引导学生掌握同分母分数加减法的计算法则，培养学生通过逻辑推理得出结论的能力。

3.数学建模：让学生运用分数解决实际问题，培养学生建立数学模型解决问题的能力。

4.数据分析：通过练习题和实际问题，培养学生收集、整理、分析数据的能力，提高学生运用数据分析问题的能力。

5.数学运算：让学生熟练掌握同分母分数加减法的计算方法，培养学生的运算能力。

6.直观想象：通过实物道具和PPT演示，让学生直观地理解分数的概念和计算方法，培养学生的空间想象能力。

学情分析

三年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于简单的数的概念和运算规则有了初步的认识。在学习分数的初步认识这一章节时，学生需要将已有的数的概念扩展到分数，这需要他们能够理解分数的含义，以及如何进行分数的加减运算。

在知识层面，学生需要理解分数的定义，即分数表示的是整体的一部分，分子表示部分的数量，分母表示整体被分成了几份。此外，学生还需要掌握同分母分数加减法的计算方法，即分子相加减，分母保持不变。这需要学生能够将实际问题与分数运算建立起联系，理解在实际问题中如何运用分数进行计算。

在能力层面，学生需要具备观察和分析问题的能力，能够通过实际问题抽象出分数的形式，并运用分数进行计算。此外，学生还需要具备一定的逻辑推理能力，能够根据分数的定义和计算规则，推理出同分母分数加减法的计算方法。

在素质方面，学生需要具备良好的学习习惯和积极的学习态度。对于分数的学习，学生需要能够主动参与课堂活动，积极回答问题，与老师和同学进行积极的互动。此外，学生还需要具备一定的自主学习能力，能够独立完成练习题，及时巩固所学知识。

在行为习惯方面，学生的学习习惯和行为对于分数的学习有很大的影响。例如，如果学生能够按时完成作业，认真对待每一次练习，那么他们在分数的学习上会取得更好的成绩。同时，学生的课堂行为习惯，如认真听讲、积极参与讨论等，也会影响他们在分数学习上的效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法

针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用以下教学方法：

-讲授法：用于讲解分数的定义、同分母分数加减法的计算法则等基本概念和知识点。

-案例研究法：通过分析实际问题，让学生理解分数在现实生活中的应用。

-项目导向学习法：让学生分组完成分数加减法的实际问题项目，提高解决实际问题的能力。

2.教学活动设计

为了促进学生参与和互动，我将设计以下教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，如商品卖家、买家等，运用分数进行交易，增强对分数实际应用的理解。

-实验操作：学生动手进行分数的实验操作，如切水果、分配物品等，直观地理解分数的含义。

-游戏互动：设计分数