2024-2025学年新教材高中地理 第4单元 环境与发展 第3节 海洋权益与海洋发展战略教案 鲁教版必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中地理第4单元环境与发展第3节海洋权益与海洋发展战略教案鲁教版必修2

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备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中地理——海洋权益与海洋发展战略

2.教学年级和班级：高中二年级地理班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容与目标

1.教学内容：

-海洋权益的概念与内容

-我国海洋发展战略的现状与挑战

-海洋资源的合理利用与保护

2.教学目标：

-让学生了解海洋权益的基本内容，认识海洋权益的重要性

-使学生掌握我国海洋发展战略的基本情况，认识到海洋发展对国家的重要性

-培养学生对海洋资源的保护意识，提高学生的地理素养

三、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解海洋权益的概念、内容以及我国海洋发展战略的现状与挑战

-案例分析法：分析具体的海洋权益案例，让学生更好地理解海洋权益的重要性

-讨论法：组织学生讨论海洋资源的合理利用与保护措施

2.教学手段：

-多媒体课件：展示相关的图片、视频等资料，帮助学生更好地理解教学内容

-地图：利用地图让学生更直观地了解我国海洋权益的现状

四、教学过程

1.导入：

-利用多媒体课件展示我国海洋资源的丰富性，引导学生思考海洋发展对国家的重要性

2.新课讲解：

-讲解海洋权益的概念与内容，让学生了解海洋权益的基本情况

-讲解我国海洋发展战略的现状与挑战，使学生认识到海洋发展的重要性

3.案例分析：

-分析具体的海洋权益案例，让学生更好地理解海洋权益的重要性

4.课堂讨论：

-组织学生讨论海洋资源的合理利用与保护措施，培养学生的保护意识

5.总结：

-总结本节课的主要内容，强调海洋权益的重要性以及海洋资源的保护意识

6.作业布置：

-布置相关的作业，让学生进一步巩固所学内容

五、教学反思

课后对教学效果进行反思，看是否达到了预期的教学目标，学生是否掌握了所学内容，有哪些需要改进的地方。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在地理实践能力和人地协调发展的理念上。

1.地理实践能力：通过分析我国海洋权益的案例，让学生运用地理知识和方法，观察、分析海洋资源的利用和保护问题，提高学生的地理实践能力。

2.人地协调发展的理念：通过对我国海洋发展战略的讲解，让学生认识到海洋发展对国家的重要性，以及海洋资源的合理利用和保护对人类可持续发展的重要性，培养学生的人地协调发展的理念。

3.批判性思维：在讲解我国海洋发展战略的现状与挑战时，引导学生思考、分析问题，培养学生的批判性思维。

4.综合思维：在讨论海洋资源的合理利用与保护措施时，要求学生将地理知识、社会知识等多方面的知识进行综合，培养学生的综合思维能力。

5.信息素养：在讲解海洋权益的概念与内容时，要求学生收集、整理、分析相关信息，提高学生的信息素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

重点一：海洋权益的概念与内容

-海洋权益是指国家在海洋领域内所享有的一系列权利，包括海洋空间、海洋资源、海洋环境等方面的权利。

-海洋权益的主要内容包括：领土主权、海洋空间利用权、海洋资源开发权、海洋环境保护权、海洋科学研究权等。

重点二：我国海洋发展战略的现状与挑战

-我国海洋发展战略的基本目标是：维护国家海洋权益，促进海洋经济的可持续发展，保护海洋环境，提高海洋科技水平。

-我国海洋发展的现状：我国海洋经济规模不断扩大，海洋产业不断发展，海洋科技水平不断提高。

-我国海洋发展面临的挑战：海洋资源利用不够合理，海洋环境问题突出，海洋权益争端问题等。

重点三：海洋资源的合理利用与保护

-海洋资源的合理利用：合理开发海洋资源，提高资源利用效率，避免资源过度开发和浪费。

-海洋资源的保护：加强海洋环境保护，维护海洋生态平衡，保护海洋生物多样性。

2.教学难点：

难点一：海洋权益的概念与内容

-难点解释：海洋权益是一个较为抽象的概念，涉及的法律、法规和国际公约等内容较多，学生难以理解和掌握。

-突破方法：通过讲解具体的海洋权益案例，让学生更好地理解海洋权益的概念和内容。

难点二：我国海洋发展战略的现状与挑战

-难点解释：我国海洋发展的现状和挑战涉及多个方面，包括经济、环境、法律等多个领域，学生难以全面了解和把握。

-突破方法：通过多媒体课件展示相关数据和案例，让学生更直观地了解我国海洋发展的现状和挑战。

难点三：海洋资源的合理利用与保护

-难点解释：海洋资源的合理利用和保护涉及到多个方面，包括科技、经济、环境等多个因素，学生难以理解和掌握。

-突破方法：通过案例分析和讨论，让学生更好地理解海洋资源的合理利用和保护的重要性，并提出相应的措施。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法