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江苏省宜兴市徐舍中学八年级地理下册第10章中国在世界中教案(新版)新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是江苏省宜兴市徐舍中学八年级地理下册第10章“中国在世界中”的内容。具体包括以下几个方面:
1.中国的人口与经济增长:通过数据和图表,让学生了解中国的人口规模、人口结构和经济增长状况,理解中国作为世界第二大经济体的地位。
2.中国的外交关系:介绍中国与其他国家、国际组织的关系,包括政治、经济、文化等多个领域,让学生了解中国在国际事务中的角色和地位。
3.中国的国际地位和影响力:分析中国在国际社会中的地位,包括经济、科技、文化等方面,让学生了解中国在世界舞台上的影响力。
4.中国面临的挑战和机遇:让学生了解中国在国际环境中面临的各种挑战,如资源、环境、贸易等问题,同时也要让学生看到中国发展的机遇。
教学内容与学生已有知识的联系:在学习本节课之前,学生已经学习了我国的基本地理知识,对我国的地形、气候、资源等方面有了一定的了解。通过本节课的学习,学生将进一步了解我国在国际社会中的地位和作用,增强国家意识,激发学生为国家的繁荣和发展做出贡献的情感。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:
1.地理实践力:通过分析中国在世界中的地位和作用,培养学生运用地理知识和方法解决实际问题的能力。
2.区域认知:帮助学生了解中国在不同区域的特点和优势,提高学生对区域地理现象和问题的认识。
3.综合思维:培养学生运用综合思维方法,从多个角度和层面分析中国在世界中的地位和作用。
4.人地协调观:引导学生正确看待中国在国际环境中面临的机会和挑战,树立可持续发展的观念。
重点难点及解决办法
重点:
1.中国在世界经济中的地位和作用。
2.中国的外交关系及其在国际事务中的角色。
3.中国面临的机遇和挑战。
难点:
1.理解中国在世界经济中的地位和作用的具体表现。
2.分析中国在国际事务中的角色及其影响。
3.引导学生正确看待中国面临的机遇和挑战。
解决办法:
1.通过数据和图表,直观展示中国在世界经济中的地位和作用。
2.通过案例分析,让学生了解中国在国际事务中的具体作用。
3.引导学生参与讨论,从不同角度分析中国面临的机遇和挑战。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体投影仪、教学课件、地图、globe、实物模型等。
2.课程平台:学校教学管理系统、网络教学资源库。
3.信息化资源:相关视频资料、在线文章、图表数据等。
4.教学手段:讲授法、案例分析法、小组讨论法、任务驱动法等。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解中国在世界中的地位和作用的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习中国在世界中的地位和作用的内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确中国在世界中的地位和作用的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习中国在世界中的地位和作用的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入世界经济学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的中国经济的内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为世界经济新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解中国在世界经济中的地位和作用的知识点,结合实例帮助学生理解。
突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕中国在世界经济中的地位和作用的问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对中国在世界经济中的地位和作用的知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决世界经济问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与世界经济相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
结合世界经济内容,引导学生思考学科与生活的联系,培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习世界经济的心得和体会,增进师生之间的情感交流。
(六)课堂小结(预计用时:2分钟)
简要回顾本节课学习的中国在世界经济中的地位和作用的内容,强调重点和难点。
肯
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